Avatar do usuário
Por FabioMarcos
Quantidade de postagens Doações
#131399
O artigo 4 da Declaração Universal dos Direitos Humanos diz que "Ninguém será mantido em escravidão ou servidão", no entanto, na realidade brasileira ainda podemos ver a permanência na sociedade ao passo que sua população desconhece tal realidade, assumindo que isso já foi deixado no passado com a abolição da escravatura. Somando isso à um cenário de pouca punição para quem comete tais atos, se forma um ambiente problemático que precisa ser debatido com urgência.


Em primeira instância, nota-se que a problemática em questão não ocupa um grande espaço na consciência coletiva da sociedade. Isso se origina pela noção de que depois da abolição da escravatura em 1888, tal condição passou a não existir mais em todo território nacional. Aldous Huxley diz que "“Os fatos não deixam de existir só porque são ignorados”, o mesmo vale nessa questão, que ainda persiste em paralelo à falta de noção sobre os casos de trabalhos análogos à escravidão que ocorrem diariamente, o que causa inércia sobre o problema na sociedade, pois não à pressão social alguma em direção de mudanças.


Em outra instância, é importante ressaltar que, a maior parte do poder, historicamente, se concentra nas mãos dos herdeiros de indivíduos que no passado foram donos de escravos, sendo assim, a punição para tal classe ao crime de imputar condição de servidão à um outro - na maior parte das vezes, uma minoria marginalizada - se torna branda, pois o agente de poder que pune é conivente com tal ação, já que ambos (quem comete, e quem pune o crime) fazem parte da mesma classe dominante. Levando isso em consideração é de suma importância que ações sejam tomadas.


De acordo com Djamila Ribeiro, “Para pensar soluções para uma realidade, devemos tirá-la da invisibilidade”, sendo assim, cabe ao governo federal investir em campanhas de conscientização e divulgação através dos meios de mídia tradicional e através das redes sociais, com o objetivo de divulgar casos de pessoas resgatadas de situações de trabalho escravo ou análogo a tal, fornecendo um meio eficiente e seguro para denúncia como números de telefone e sites que possibilitem denúncias anônimas por qualquer indivíduo. Adicionalmente, cabe também à população conscientizada, se manifestar com o objetivo de criar pressão política para que leis sejam aprovadas para tornar ainda mais duras as punições à aqueles responsáveis por tal agressão à dignidade humana.


Talvez dessa forma, possamos enxergar uma natureza não só teórica, mas também prática da Declaração dos Direitos Humanos.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
880
pontos
Pontuar
  1. C1 Norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 Seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 Construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

NOTA AUTOMÁTICA (IA)
940
pontos
Desbloquear

    Notas:


    Comentário:

    A redação apresenta um alto nível de domínio da norma-padrão da língua escrita, com pouquíssimos desvios gramaticais e ortográficos, por isso a nota 160 na competência 1.

    O candidato compreendeu muito bem a proposta de redação, desenvolvendo o tema de maneira clara e abrangente, relacionando-o com conceitos históricos e sociais, o que justifica a nota máxima na competência 2.

    O texto também demonstra excelente habilidade de selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista, o que resulta na nota máxima na competência 3.

    Na competência 4, o candidato demonstrou bom conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. No entanto, houve uma pequena confusão na frase "pois não à pressão social alguma em direção de mudanças", que deveria ser "pois não há pressão social alguma em direção a mudanças". Por isso, a nota é 180.

    Por fim, o candidato elaborou uma proposta de intervenção bem estruturada e relevante para o problema abordado, respeitando os direitos humanos, o que justifica a nota máxima na competência 5.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

A persistência da violência contra a mulher cresce[…]

Na obra cinematográfica "Lorax", retrata[…]

A sociedade atual faz referência às drogas como en[…]

Mormente, a segurança pública é dever do Estado, u[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.