Nesse viés, grande parte do povo brasileiro que está relacionado aos sites de apostas, são pessoas desinformadas, sendo assim, acreditando em tudo que vê pelas redes sociais, tanto como, influenciadores e clubes do futebol brasileiro, incentivando através de propagandas, videos e por sua vez no futebol em seus uniformes.
Portanto, pessoas, conseguem persistir no vício por conta de acertos, e ficam com o saldo positivo, fazendo com que essas pessoas permanecem no ciclo vicioso. Mesmo nessa situação, ganhando e perdendo, as casas de apostas conseguem inovar e criar propostas para que continuem apostando, como, "entre no link e ganhe 20 reais de depósito", mas na maioria das vezes, essas propostas são fakes.
É dever do governo federal, intervir e criar bots que possam impedir o uso excessivo dos sites de apostas, "derrubando" o site quando ultrapassar o limite de uso. Diante desse avanço tecnológico o vicio poderá diminuir e com esse viés o problema resolvido com destreza.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais problemas: gramática/ortografia e pontuação (muitos erros como “faz o uso excessivo”/“por grande parte consequências ruins”/“viço” etc.). Sugestões: revisar a norma padrão, evitar repetições desnecessárias e usar conectores: “Além disso, …”, “Por outro lado, …”. Organização do tema: introdução, desenvolvimento e conclusão pouco articulados; proponha uma tese clara e 2–3 argumentos com evidências. Intervenção: detalhar agente, ação, meio e finalidade. Ex.: Governo federal institui políticas de regulação, campanhas de educação financeira, bloqueio temporário com critério de risco, com metas quantitativas para reduzir o vício.
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