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Por AnaRose
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No filme “Matrix”, mostra-se uma realidade paralela ao nosso mundo habitual, um mundo onde as máquinas dominaram os humanos e o caos é semeado graças ao desenvolvimento & ascensão desenfreada das inteligências artificiais. Analisando nosso cenário de mundo atual, aos poucos, essa realidade se torna cada vez mais pertinente & próxima.
Em virtude do desenvolvimento cada vez mais comum & acelerado das “Ia’s”, uma série de consequências são desencadeadas apartir do uso incorreto & maligno dessa ferramenta, como a violação da privacidade & dos dados pessoais, assim aumentando os índices de criminalidade no Brasil, bem como o número de crimes virtuais.
Nessa mesma lógica, podemos citar a perca de mão de obra de trabalho humana & a desvalorização da humanização, sendo então trocada pelas “Ia’s”. Assim, enfraquecendo & impactando a economia nacional & diminuindo a renda de várias famílias brasileiras, tirando o principal sustento delas, que é o trabalho suado & honesto.
Portanto, tendo em vista os argumentos apresentados, é de suma importância a adoção de medidas de conscientização por parte do governo federal, bem como medidas de humanização. Além disso, frisa-se o importante o papel das instituições sociais, bem como organizações, a fim de promover o bom uso dessa ferramenta para a nação brasileira. [Relevem, é minha primeira redação de fato. Ks]
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    Na competência 1, houve alguns desvios da norma-padrão. O uso incorreto da conjunção "&" em vez de "e" foi recorrente. Além disso, houve um erro de ortografia em "perca" que deveria ser "perda".

    Na competência 2, o autor demonstrou entender a proposta e desenvolveu o tema de forma adequada, fazendo referência a um filme popular para ilustrar seu ponto de vista.

    Na competência 3, o autor selecionou, organizou e interpretou informações de forma eficaz, apresentando argumentos claros sobre as dificuldades enfrentadas na implantação das inteligências artificiais.

    Na competência 4, o texto apresenta coerência e coesão, com um bom uso de conectivos e uma progressão lógica de ideias.

    Na competência 5, a proposta de intervenção poderia ser mais detalhada. O autor menciona a necessidade de medidas de conscientização e humanização, mas não especifica quais seriam essas medidas ou como seriam implementadas.

    Sugestões para melhoria incluem a revisão cuidadosa do texto para evitar desvios da norma-padrão, como o uso incorreto de "&" e erros de ortografia. Além disso, a proposta de intervenção poderia ser mais detalhada, especificando as medidas que deveriam ser tomadas e por quem. Por fim, a conclusão poderia ser mais forte, reafirmando a importância do tema e sintetizando os principais argumentos apresentados.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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