No enredo "Os Sertões" de João Luís da Beija-flor, é descrito com precisão a vida do sertanejo. A seca que assola este lugar dificulta a tarefa de cultivar alimentos e encontrar água, assim, causando miséria ao povo. Esse fato não só afeta as pessoas, mas também os animais e plantas que sofrem com a falta de comida e água.
Muito se fala sobre a solidão que os acompanha, já que os sertanejos costumam viver em pequenas comunidades ou até mesmo isolados em suas propriedades. A falta de acesso a infraestrutura, serviços básicos e a comunicação reforçam essa sensação de solidão e abandono. Isso faz com que eles acabem mudando para outra área em busca de melhores condições de vida.
É fundamental que governadores e prefeitos trabalhem juntos para melhorar a comunicação ao povo. A crianção de projetos sobre desenvolvimento sustentável não só ajudaria na seca, mas também faria com que os sertanejos interagissem mais entre si, assim criando novos laços e ligações.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros gramaticais incluem "crianção" que deve ser "criação". O nome do autor correto é Euclides da Cunha, não João Luís da Beija-flor. Sugiro reescrever o trecho sobre a obra para corrigir o erro de referência. A coesão pode ser melhorada com conectivos adequados, por exemplo, substituindo "assim," por "o que acaba" no final do segundo parágrafo. Na proposta de intervenção, faltou detalhar os elementos; poderia especificar quais projetos sustentáveis seriam implementados e como isso seria feito.
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- Por Jhu2007