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C1 norma-padrão
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.
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C2 Compreensão da proposta
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.
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C3 seleção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista
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C4 construção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Texto ausente (apenas marcadores “[b][/b]”). Não há introdução, desenvolvimento ou conclusão nem relação com o tema. Sugestões: apresente uma tese sobre as pessoas em situação de rua, desenvolva argumentos (causas, impactos sociais, direitos) com conectivos adequados, e finalize com uma conclusão-resumo. Proposta de intervenção: identifique agente (poder público/organizações), ação específica (oferecer moradia temporária/inserção no mercado de trabalho), meio (linhas de ação públicas/convênios) e finalidade (garantir dignidade e direitos humanos).
Para receber uma correção mais completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Competência 1 (Norma-Padrão): analiso gramática, ortografia, concordância, regência, pontuação.
- Competência 2 (Compreensão do tema): observo como o texto enquadra o tema “As pessoas em situação de rua” e se articula introdução, desenvolvimento e conclusão.
- Competência 3 (Seleção de informações): verifico se há argumentos consistentes, fatos e exemplos que defendem um ponto de vista.
- Competência 4 (Coesão e Coerência): observo uso de conectivos e a progressão lógica das ideias.
- Competência 5 (Proposta de intervenção): verifico se há intervenção com agente, ação, meio e finalidade, respeitando direitos humanos.
Assim que você mandar a redação completa, eu atribuo as notas (0/40/80/120/160/200) para cada competência e deixo um comentário objetivo em um único parágrafo, com destaque aos pontos-chave de cada competência. Também sigo as regras sobre o número mínimo de caracteres.
Comentários: por favor, cole o texto completo (ou copie o conteúdo da sua redação) para eu corrigir de forma precisa.
- Por maryfaria
- Por eloizabri
- Por ursopolar1