Ademais, percebe-se que as redes sociais na atualidade é um dos assuntos mais falados no século 21 quando o assunto é fake News, pois muitas pessoas têm medo de serem canceladas. No artigo 6° da constituição de 1988, estabelece que é dever do Estado garantir educação segurança e lazer a todo cidadão em qualquer hipótese.
No entanto, quando o assunto é cancelamento na maioria das vezes a internet tem uma grande culpa, pois ela pode ser usada para contar fatos verdadeiros ou falsos na mídia, mas cabe ao governo em parceria com o estado ajudar a combater a fake News e o cancelamento, para quê a sociedade fique mais tranquila em relação as redes sociais.
Dessa maneira, cabe ao poder público investir uma grande parte do PIB para ajudar a combater notícias falsas, para que o público alvo possa contar com o apoio necessário desfrutando dos direitos concedidos pela constituição.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Para melhorar a redação, comece por revisar a concordância e o uso de preposições. Por exemplo, "as redes sociais e a cultura do cancelamento não foram afetivadas" pode ser reescrito para "as redes sociais e a cultura do cancelamento não foram impactadas". Organize melhor as ideias; sugira que cada parágrafo aborde um aspecto específico da relação entre redes sociais e cancelamento. A proposta de intervenção deve ser mais clara; por exemplo, especifique como o governo poderia implementar campanhas educativas contra fake news, detalhando os meios e objetivos dessa ação.
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