De acordo com o filósofo Zygmunt Bauman somos pessoas individualistas que não pensam no bem de mais ninguém além do próprio. O que torna o ser humano uma pessoa ambiciosa e egocêntrica ao não perceber que o outro sujeito está sofrendo uma época complicada, e aquilo que ele postou é só uma ponta de calmaria no meio de uma enorme tempestade.
Outra teoria. Zygmunt Bauman que se conecta com este tema é que os humanos desde sempre buscam uma vida perfeita e mais feliz possível, e ao observar as pessoas sendo tão perfeitas ,ao invés de ficar feliz pelo outro conserva-se cada vez mais a inveja pelos outros desejando a sua vida sem saber como é estar na íntegra em sua pele.
Desse modo é necessário que a sociedade pare de ver a criatura pelo ângulo das telas e passe a ver com o ângulo da vida real, seja a visitando um abrigo ,um orfanato ,um asilo ou até mesmo olhar nas ruas e hospitais, e conversar com as pessoas presentes ouviram a sua história e depois refletir-se a vida delas é tão perfeita que mereça a inveja ao invés da empatia ,para que então talvez se possa viver uma sociedade mais conectada e humilde.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Na Competência 1, há erros como "permite" em vez de "permitem", falta de vírgulas após conjunções e uso incorreto de preposições. Exemplo corrigido: "um exemplo disso são as redes sociais, que permitem conversar com uma pessoa do outro lado do planeta." Na Competência 4, falta coesão entre ideias; sugiro usar conectivos como "além disso" e "consequentemente". A proposta de intervenção carece de detalhamento; por exemplo, especificar quem seria o agente responsável por promover visitas a abrigos.
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- Por Jhu2007