Avatar do usuário
Por Lauraaggdhz
Quantidade de postagens
#143481
O poeta Carlos Drummond de Andrade cita em sua obra: “tem uma pedra no meio do caminho“, evidenciando que há desafios que devem ser resolvidos. Em analogia ao contexto social brasileiro, nos dias atuais existem barreiras na educação que limitam exercício dos direitos dos cidadãos. Dessa maneira, é de extrema importância discutir sobre tal prerrogativa, sendo ela ligada a questões governamentais, que acarretam em diversos problemas sociais.
Em primeiro lugar, nota-se que a Constituição Federal brasileira, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6 que todos têm direito à educação básica, porém o mesmo mostra-se insuficiente ao observarmos a falta de investimento dos órgãos públicos nesse setor. A ausência de recursos e de profissionais capacitados destinados às escolas ocasionam um aumento na taxa de desemprego e na desigualdade educacional gerando maior índice de jovens incapazes de realizar tarefas simples, como ler e escrever.
Ademais, o acesso à internet de pessoas que não possuem habilidades de discernir fatos de opiniões é agravado pela situação de invisibilidade de recursos digitais. Por a limitação de conhecimento ser uma lacuna crítica no Brasil, grande parte da população não tem uma boa alfabetização, sendo assim são expostas a uma grande quantidade de informações não filtradas e enganosas, potencializando o crescimento das “Fake News".
Em conclusão, todos os cidadãos brasileiros devem ser reconhecidos e ter direito a um desenvolvimento profissional e uma capacitação digna. Portanto é essencial que o governo invista em programas de educação em políticas voltadas para adolescentes, para que os mesmos adquiram as habilidades necessárias e possam participar plenamente da sociedade, superando os desafios do desemprego e da inserção no mercado de trabalho.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
720
pontos
Pontuar
  1. C1 Norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 Seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 Construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

NOTA AUTOMÁTICA (IA)
880
pontos
Desbloquear

    Na Competência 1, identificam-se erros como a omissão do artigo ("limitam o exercício dos direitos"), o emprego inadequado de preposição ("discutir sobre" e "acarretam em") e a construção incorreta ("Por a limitação de conhecimento"). Sugere-se revisar essas construções: “limitam o exercício…”, “discutir tal prerrogativa” e “Devido à limitação do conhecimento”. Na Competência 5, a proposta é genérica; detalhe o agente, a ação, o meio e a finalidade, exemplificando políticas públicas e medidas específicas.

    Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

Avatar do usuário
Por babaloo
Quantidade de postagens Doações Doações
#143558
Eiii! Adorei sua escolha de tema e a maneira como você usou a citação de Carlos Drummond para introduzir o texto! Sobre a Competência 1, notei algumas falhas de concordância e acentuação que poderiam ser ajustadas para melhorar sua comunicação (160). Você desenvolveu bem o tema e trouxe questões relevantes como a falta de recursos e desinformação na internet (160), porém, algumas partes poderiam ser mais desenvolvidas ou detalhadas para enriquecer sua argumentação (120). Senti falta de mais conexão entre as ideias, um pouco mais de coesão seria ótimo (120). A proposta de intervenção foi clara, mas poderia conter mais especificações como o agente responsável por implementá-la (160).

Nota 720 (C1: 160, C2: 160, C3: 120, C4: 120, C5: 160).
0
Avatar do usuário
Por Caiunao
Tempo de Registro Quantidade de postagens
#143577


Como sempre, antes de começar, lembro que minhas observações são baseadas nos meus conhecimentos e na minha visão aprofundada do ENEM, sempre com o objetivo de ajudar. Não possuo formação profissional direta para isso, mas busco sempre dar meu melhor nas correções e aplicar uma visão bem rígida pra que você esteja 100% preparado pra qualquer corretor. Enfim, espero contribuir com seu aprendizado. Fique à vontade para tirar qualquer dúvida referente à minha análise.

Vamos às explicações rápidas referentes a penalizações:
C1: Desvios gramaticais sutis, mas bem presentes ao longo da redação. Acredito que um corretor mais leve te daria um 160, mas como eu falei, tento ser bem criterioso e optei pela penalização de 80 pontos pela quantidade de erros.
C2: Entretanto, achei o tema um pouco tratado de forma superficial e distante, com risco até de tangenciar. De forma alguma querendo colocar medo, mas, já aproveitando que você está treinando para não repetir erros no dia da prova valendo, tome cuidado com o tratamento do tema. Ele deve ser completo e atender aos requisitos da proposta temática. Enfim, o que fez tirar ponto de fato foi a improdutividade do repertório. Fui bonzinho e o considerei, mas ele foi muito superficial e não foi tratado de forma produtiva com o texto. Trabalhe mais o estudo e o uso de repertórios mais pertinentes e produtivos.
C3: Sua argumentação não apresentou grandes falhas. Contudo, há algumas lacunas argumentativas notáveis e que prejudicam o entendimento do texto. Lembre-se que o corretor precisa entender seu texto por si só, com o que tem dentro dele, Evite fazer com que ele deduza algo, pois isso leva à uma provável penalização. Trabalhe bem os argumentos, destrinche-os e evite ser superficial para não causar dúvidas. Mas parabéns pelas ideias, os desvios não foram muito marcantes aqui.
C4: Pouco uso de recursos produtivos para a coesão do texto. Há um bom uso de operadores argumentativos INTERPARAGRAFAIS (entre parágrafos), mas senti muita falta dos INTRAPARAGRAFAIS (entre ideias dentro de um mesmo parágrafo).
C5: Não encontrei meio e detalhamento. Além disso, senti uma vagueza na proposta, que não tem sequer muito a ver com o tema. Lembre-se de tratar os cinco elementos exigidos (AGENTE, AÇÃO, MEIO, FINALIDADE e DETALHAMENTO de ao menos um deles).

Parabéns pela produção textual e dedicação à prática, ela é a chave para a melhoria.
Espero que meu feedback tenha sido importante para você e seu aprendizado! Pode ficar à vontade para me marcar em futuras redações que eu tentarei ajudar em todas! Segue firme no treino, você está no caminho certo, não desista por favor! Sucesso nos seus estudos! Deus abençoe! Como sempre, é importante saber seu feedback do feedback, então estou no aguardo da sua opinião sobre meu trabalho e, se necessário, das suas dúvidas!!!
0

Todos os anos morrem mulheres vítimas de violência[…]

A polícia Rodoviária Federal (PRF) é um importante[…]

A lei n⁰ 6.938, de 31 de agosto de 1981, também co[…]

Eiii! Sua redação traz uma análise interessante so[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.