"Eu sou preta, isso talvez seja a razão para que eles sempre estarem com raiva" diz Beyoncé na musica Black Parede. No Brasil as religiões de matrizes africanas são tratados como o "mau", onde Exú, orixá do condomble, é relacionado ao "diabo".
Grande parte desse preconceito se dá ao racismo estrutularizado, há registros das proprias pessoas brancas quebrando, desfazendo oferendas para Orixas de religiões africanas.
Portando cabe ao governo investir mais na educação para iradicalizar o racismo estrutural, onde tendo verba, professores qualificados e uma educação voltada a cultura africana consequentemente mostraria que o povo africano não é algo ruim, sim uma cultura como qualquer outra.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros como "afriana" e "estrutularizado" comprometem a clareza. Falta de conectivos, como em "No Brasil as religiões", prejudica coesão. Reescreva para fluidez, por exemplo, use "cultura africana é desvalorizada devido ao racismo".
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- Por ellenfaccin