O impacto é na sua jornada pessoal, englobando nos aspectos sociais, profissional, psicólogo e educacionais, no qual a dor e tristeza ficam presos em uma cela querendo sair, prejudicando assim a vida da vítima, a reação de quem a vê é variada, indo desde a complexa indiferença até o envolvimento ativo no caso, em situações em que as únicas saída, são pedir ajuda, dar um basta e em diversos casos o suicido.
A situação que ocorre repetidamente gera um acúmulo de ódio, dor, sofrimento, medo e pensamentos que não acabam, mas quando o basta vem, é quando o fim se ocorre, quando o começo se inicia, assim surge a superação, tanto quanto a comparação com o câncer existe, é preciso conviver que aquilo existiu ou existe, é preciso vencer, iniciar um novo começo cheio de alegrias e felicidades.
Contudo o impacto é grande, mas a superação pode vencer qualquer coisa, mesmo que a marca do Bullying viva com você, o tempo irá apagá-la mesmo que seja difícil.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
O texto apresenta erros gramaticais como "profissional, psicólogo e educacionais" (deveria ser "psicológicos") e "as únicas saída" (deveria ser "saídas"). A estrutura argumentativa é confusa, com falta de clareza na exposição das ideias. Conectivos ausentes dificultam a coesão. A proposta de intervenção está ausente; sugere-se incluir ações concretas para combater o bullying, detalhando agentes e meios envolvidos.
Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
Vamos aos pontos: 
- Por Erickadageo
- Por Maririos