- 21 Fev 2024, 21:45
#127494
“Eu vejo o futuro repetir o passado”. A afirmação feita pelo cantor Cazuza , em sua insigne canção, “ O campo não para “, tange temáticas abordadas, como os efeitos da gravidez na adolescência. Nesse viés nota-se que esse alto índice de mães com idade abaixo dos 18 anos vem de uma formalização naturalista por parte dos brasileiros. Com isso, ressalta-se a insuficiência estatal na educação sexual dos adolescentes e adultos, bem como o baixo incentivo de preservativos e métodos contraceptivos .
Diante disso, no documentário “Ronaldo” transmitido pelo meio de streaming Netflix a mãe do Atleta Cristiano Ronaldo revela que tentou abortar seu próprio filho por falta de recursos financeiros. Nesse sentido, percebe-se que a falta de consciência e de percepção de uma boa qualidade pros filhos é deixada de lado, pois a educação dessas pessoas não são de uma fonte onde têm-se grande conhecimento e também de recursos financeiros.
De acordo com a carta magna, em seu artigo 205, o Estado deve promover e incentivar o direito e o poder da educação para todos. Entretanto, esse ideário é deturpado, uma vez que a comunidade de baixa renda não possui e também não sabe da acessibilidade aos métodos contraceptivos existentes, a exemplo das UBS onde são disponibilizado preservativos mas por vezes parte da população não toma conhecimento por falta de acesso e informação.
Portanto, faz- se necessária a atuação do ministério da Educação em parceria com a mídia, na educação da população- especialmente dos jovens e adultos, público mais atingido pela influência digital- acerca da necessidade do posicionamento crítico quanto ao conteúdo exposto na internet. Isso deve ocorrer por meio da promoção de palestras, que, ao serem ministradas em escolas e universidades como também em propagandas feita pelo governo federal , onde orientem os brasileiros no sentido de informar e orientar , possibilitando o entendimento sobre o determinado tema. Além disso, cabe ás entidades governamentais a elaboração de medidas que visam assegurar a futura geração . Dessa forma, será possível tornar o meio social um ambiente mais seguro e democrático para toda população brasileira.
Diante disso, no documentário “Ronaldo” transmitido pelo meio de streaming Netflix a mãe do Atleta Cristiano Ronaldo revela que tentou abortar seu próprio filho por falta de recursos financeiros. Nesse sentido, percebe-se que a falta de consciência e de percepção de uma boa qualidade pros filhos é deixada de lado, pois a educação dessas pessoas não são de uma fonte onde têm-se grande conhecimento e também de recursos financeiros.
De acordo com a carta magna, em seu artigo 205, o Estado deve promover e incentivar o direito e o poder da educação para todos. Entretanto, esse ideário é deturpado, uma vez que a comunidade de baixa renda não possui e também não sabe da acessibilidade aos métodos contraceptivos existentes, a exemplo das UBS onde são disponibilizado preservativos mas por vezes parte da população não toma conhecimento por falta de acesso e informação.
Portanto, faz- se necessária a atuação do ministério da Educação em parceria com a mídia, na educação da população- especialmente dos jovens e adultos, público mais atingido pela influência digital- acerca da necessidade do posicionamento crítico quanto ao conteúdo exposto na internet. Isso deve ocorrer por meio da promoção de palestras, que, ao serem ministradas em escolas e universidades como também em propagandas feita pelo governo federal , onde orientem os brasileiros no sentido de informar e orientar , possibilitando o entendimento sobre o determinado tema. Além disso, cabe ás entidades governamentais a elaboração de medidas que visam assegurar a futura geração . Dessa forma, será possível tornar o meio social um ambiente mais seguro e democrático para toda população brasileira.
Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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