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Por Ana1238
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#118857
De acordo com a Constituição Federal de 1988, no seu artigo 144, é dever do Estado garantir a segurança de todos através dos órgãos públicos. Entretanto, nem toda população infantil é protegida até mesmo dentro do seu lar, consequentemente, há caminhos que servem para combater a violência doméstica contra crianças que sofrem na sociedade. Nessa visão, destacam-se dois aspectos importantes: A luta constante contra a pobreza e a busca pelo conhecimento de direitos infantis
Em primeiro análise ,deve-se ressaltar o aumento de medidas governamentais para combater a pobreza. "Perigoso é aquele que não tem nada a perder" . Segundo Gothe,o indivíduo que vive na miséria não pensa antes de agir. Prova disso são os crescimentos de maus-tratos psicológicos e físicos nas crianças marginalizadas na sociedade. Quando a família não dá prioridade para segurança no lar e sim na busca de sustento. Logo, é inadmissível que esse cenário continue.
Além disso, é imperativo ressaltar a busca pelo conhecimento de direitos infantis ,com a falta dele ,que se torna o promotor desse problema. Segundo o site Prioridade Absoluta através de pesquisas em 2015, 81% dos brasileiros não conhecem os direitos básicos das crianças e dos adolescentes. Partindo desse pressuposto,as informações são importantes para o desenvolvimento da segurança de cada criança. Mudando o pensamento que "bater" educa.
Depreende-se, portanto, a adoção de medidas que venham aumentar os caminhos para o combate da violência doméstica contra crianças. Dessa maneira, cabe ao Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania- órgão responsável pela articulação de políticas para os direitos humanos no Brasil- reforçar os direitos que ampara as crianças marginalizadas na sociedade, através de leis que serviram para a diminuição de abusos físicos e psicológicos infantis. Outrossim, é dever do governo divulgar essas leis, por meio de mídias sociais para o aumento de informações. Apenas assim essas violências viraram histórias aterrorizantes.
Portanto, depreende-se que a adoção de medidas venham a amenizar o abandono de animais domésticos. Dessa maneira, cabe à sociedade fazer denúncias ao IBAMA – órgão responsável pelo meio ambiente, recursos naturais e desfesa animal – sobre casos de maus-tratos por meio da delegacia ou no disque denúncia. Somente assim, os casos de maus-tratos vão amenizar e as informações sobre as responsabilidades de guarda animal vão ampliar, trazendo soluções a esse problema na sociedade.
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Por Zenebra
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#129879
- Estrutura incompleta/incorreta.
- Erros gramaticais.
- Repetição de palavras/artigos, mais de 3 vezes.
- Desvio de tema.

Veja a estrutura completa da redação do ENEM:

ESTRUTURA DA REDAÇÃO DO ENEM

1-INTRODUÇÃO (1 parágrafo)

A-contextualização (repertório sociocultural) (no máximo 3 linhas):

B- tema (palavras-chaves)(no máximo 1 linha)

C-tese + 2 argumentos (2 problemas) (podem ser causas ou consequências) (no máximo 3 linhas)

2- DESENVOLVIMENTO (2 parágrafos)

1º parágrafo: Defender o 1º argumento da tese (problema 1)

A--tópico frasal (no máximo 2 linhas):

B- explicação (argumento)(no máximo 3 linhas)

C- exemplificação (repertório sociocultural)(no máximo 3 linhas)

D-conclusão (no máximo 2 linhas):

2º parágrafo: Defender o 2º argumento da tese (problema 2)

A-tópico frasal(no máximo 2 linhas):

B- explicação (argumento)(no máximo 3 linhas):

C- exemplificação (repertório sociocultural) (no máximo 3 linhas):

D- conclusão(no máximo 2 linhas):

3- CONCLUSÃO (1 parágrafo)

A- conectivo (no máximo 1 linha)

B- retomada dos dois problemas citados na tese e defendidos no desenvolvimento (no máximo 1 linha)

C-proposta de intervenção:

1- Quem vai resolver o problema? (agente)(no máximo 1 linha):

2- O que será feito? (ação)(no máximo 2 linhas):

3- Como será feito? (modo)(no máximo 2 linhas):

4- Para quê? (efeito) (para resolver os dois problemas citados na tese e defendidos no desenvolvimento)(no máximo 2 linhas):
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