Ademais, a tecnologia também pode ajudar a resolver questões de direitos sociais, pois ajuda a promover um maior desenvolvimento. Entretanto, está tecnologia é inovadora na recolha de informações sobre violações na sua projeção no espaço público através das redes sociais.
No entanto, à medida que aumenta a dependência digital, espalham-se informações falsas e a privacidade individual é violada. Portanto, isso pode fazer com que, muitas pessoas percam os seus empregos pir causa da tecnologia.
De modo que aumenta a dependência digital, espalham-se informações falsas.A implementação de um sistema integrado dificulta as autoridades de supervisão, mas permite aos contribuintes otimizar o cumprimento das suas obrigações fiscais , tornando o processo mais ágil e preciso.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Na Competência 1, o autor apresenta alguns erros gramaticais como: "pir causa da tecnologia", o correto seria "por causa da tecnologia". Além disso, há erros de concordância, como "está tecnologia é inovadora", o correto seria "esta tecnologia é inovadora".
Na Competência 2, o autor compreendeu a proposta de redação e desenvolveu o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. Entretanto, poderia ter explorado mais os conceitos das várias áreas de conhecimento, como economia e direito, para enriquecer a argumentação.
Na Competência 3, o autor selecionou e relacionou informações, mas não conseguiu organizar e interpretar essas informações de maneira eficiente. Alguns argumentos parecem desconexos, como "Ademais, a tecnologia também pode ajudar a resolver questões de direitos sociais" e "Portanto, isso pode fazer com que, muitas pessoas percam os seus empregos pir causa da tecnologia". É importante conectar os argumentos de maneira lógica e coerente.
Na Competência 4, o autor demonstrou conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. Entretanto, a repetição de algumas expressões, como "isso mostra", "ademais" e "no entanto", tornou o texto um pouco repetitivo.
Na Competência 5, o autor não apresentou uma proposta de intervenção clara e articulada à discussão desenvolvida no texto. O autor menciona a implementação de um sistema integrado, mas não detalha quem seria o agente, como seria a ação, o meio e a finalidade.
Para melhorar, é recomendável revisar a gramática e a ortografia, além de organizar melhor os argumentos e desenvolver uma proposta de intervenção mais detalhada.
- Por isa890