Em primeiro plano, o bullying é grave empecilho. Segundo os dados da Secretaria de Vigilância em Saúde 81% dos joviais convive com a opressão no seu cotidiano. Esses registros evidenciam que o ato de oprimir, humilhar,etc ainda é um agravante no mundo contemporâneo. Visto que as autoridades não está cumprindo com seus deveres de agentes fornecedores de direitos mínimos. Logo essa ausência colabora com o cenário caótico.
Além disso,a falta de discussão sobre as mídias sociais é um grande impasse. Sob a perspectiva analítica,o livro "Acredite, estou mentindo" narra o relato de um profissional das relações públicas que decidiu contar todos os truques sujos das empresas e dos artistas que usam as pessoas através da vulnerabilidade gerando assim impacto em suas vidas. Em consonância com o exemplar, infere- se que está problemática é resultado do uso descontrolado das redes que faz com que efebos sofram com a pressão que as mídias impõe.
Portanto, é notório que os educadores deve estabelecer regras de condutas e mecanismo de denuncias,por meio de dispositivos eficaz para denunciar e apoio sócio emocional, para concientizar a sociedade. Com finalidade do que ocorreu com Hannah Baker não mas aconteça.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Para melhorar o texto, sugiro revisar as concordâncias verbais ("as autoridades não estão cumprindo") e corrigir pontuações (ex.: "a história da personagem Hannah Baker" deve ter um espaço após "Baker"). Amplie sua argumentação sobre bullying com dados específicos que evidenciem sua gravidade no Brasil. Além disso, ao apresentar soluções para prevenção do suicídio, detalhe quem será o agente responsável pela ação (ex.: escolas) e como isso será feito efetivamente.
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