Um grupo chamado J.A (jogadores anônimos) reúnem pessoas que contam os problemas ocasionadas pelas apostas. A relatos de pessoas que perderam contato com seus familiares, assumiram grandes dúvidas e até pensaram em suicídio. Diariamente, de duas à três pessoas procuram a ajuda do J.A por vício nos jogos e apostas online.
Influenciadores atraem vítimas com promessas de dinheiro fácil, e prometem prêmios em valores altos para quem começa a jogar. Porém, autoridades afirmando que é ilusão, mas muitas pessoas pelo Brasil estão caindo nessa. Uma investigação da Delegacia de Estelionatos de Maceió (AL) mostra que influenciadores têm acesso a uma versão diferente do jogo na qual é possível ganhar com facilidade, para atrair novos apontadores. As pessoas devem se conscientizar sobre os riscos que as apostas, e jogos online. No início você pode ganhar uma certa quantia, mas quando aposta um valor alto perde. O que pode acarretar em dívidas, perde de contato com familiares, e ação devem procurar ajuda ou participar do grupo J.A (jogadores anônimos). Já os influenciadores devem encerrar as propagandas aos jogos, e terem os seus perfis bloqueados.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros gramaticais incluem "reúnem" em vez de "reúne", "ocasionadas" ao invés de "ocasionados", e falta de concordância em "afirmando que é ilusão". Sugiro reescrever para melhorar a clareza, como trocar “A relatos” por “Há relatos”. Falta coesão em frases como “As pessoas devem se conscientizar sobre os riscos que as apostas, e jogos online.” A proposta carece do detalhamento da ação. Sugere-se detalhar o papel dos influenciadores na intervenção.
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- Por Jhu2007
- Por Maycon123