Nesse cenário, ressalta-se, de início, que a negligência do governo é um fator do problema. John Locke definiu que "as leis fizeram-se para os homens e não para as leis". De fato, a legislação tem papel crucial sobre as queimadas, visto que em 2024, o Brasil já registrou mais de 160 mil focos de incêndio, um aumento de 104% em relação ao mesmo período de 2023.. Assim, urge que a administração pública reconheça seu papel e mude sua postura.
Além disso, outro fator agravante é a influência midiática, Chimamanda Adichie defende que a mudança do "status quo" - o estado das coisas - é sempre penosa Tal conjuntura está presente na queimadas, uma vez que isso acontece com as ações do ser humano, que vem queimando as árvores de forma criminosa. Dessa forma, é preciso combater a influência da mídia para superar o problema.
Portanto, é indispensável intervir sobre esse cenário, Para isso, o governo deve agir, com o mídia nacional, por meio de campanhas, palestras, debates, afim de minimizar este problema. Dessa maneira, será possível superar a invisibilidade de que Djamila Ribeiro falou.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
O texto apresenta erros gramaticais, como a concordância em "as queimadas que ocorre" (deve ser "ocorrem") e pontuação inadequada. Sugiro revisar frases para melhorar a clareza, como reescrever "Dessa forma, é preciso combater a influência da mídia para superar o problema" para "Portanto, é essencial que se combata a influência da mídia para enfrentar esse desafio". Para fortalecer a proposta de intervenção, especifique mais: “O governo deve agir junto à mídia nacional por meio de campanhas educativas sobre queimadas” detalhando melhor os meios e fins.
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