Ademais, em agosto, o influenciador Felca fez um vídeo sobre a exposição de menores que mobilizou o Brasil e o governo. Após isso, o presidente em entrevista, ressaltou a necessidade de adotar medidas sobre o controle de redes sociais e seus mecanismos de busca. Nesse sentido percebe-se a exposição de vulneráveis devido falta de exigências mais rigorosas nas plataformas o que permite os indivíduos lucrarem com a imagem das vítimas por meio da monetização das redes .
Outrossim, é válido ressaltar que a ausência de políticas públicas eficazes contribui para a manutenção dessa problemática. Isso ocorre porque, sem investimentos estatais em educação e conscientização, a sociedade permanece vulnerável à perpetuação do problema. De acordo com a Organização das Nações Unidas (ONU), o fortalecimento de políticas sociais é essencial para a garantia dos direitos humanos. Portanto, faz-se urgente a atuação governamental para mitigar tais impactos.
Assim , para combater exposição menores é necessário criar campanhas voltadas para a sociedade. Além disso , cabendo as autoridades públicas, como o tribunal de contas, devem realizar investimentos monetários na proteção de dados no Brasil. Por fim cabe , ao governo legislativo, a criação de leis cabendo menores ter acesso restrito às mídias , assegurando sua proteção integral .
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros de norma (comp.1): abundância de vírgulas mal posicionadas, repetição de termos, ausência de acentuação/inflação de siglas e concordância irregular (ex.: “Artigo 5º da Constituição de 1988”; “a exploração sexual infantil é uma problemática”); sugiro reescrever com frases claras e pontuadas: “Constituição de 1988, Art. 5º, garante…”. Comp.2 e 3: tema é pertinente, mas o desenvolvimento é pouco coeso e mescla informações sem aprofundar causas/implicações; delimite ideias (causas da exploração, impactos, políticas). Comp.4: conectivos aparecem, porém falha progressão lógica; use: Além disso, Contudo, Por outro lado, Em síntese. Comp.5: a intervenção tem agentes, ação, meio e finalidade, mas é pouco detalhada; refine: agência (Governo, Judiciário, plataformas), ação (criar normas, campanhas, fiscalização), meio (legislação, redes sociais, educação), finalidade (proteger menores, reduzir casos). Sugestão de reescrita de parágrafo final com proposta objetiva.
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Competência 1 – Domínio da Norma-Padrão da Língua Portuguesa: 120
Principais problemas: repetição de vícios de grafia e acentuação, pontuação em alguns trechos confusa, algumas frases truncadas. Observa-se falha de coesão em alguns trechos, mas há esforço de concordância e regência. Se houver até 12 erros diferentes, a nota seria 120; o texto apresenta mais de 6, menos de 13 tipos distintos.
Competência 2 – Compreensão do tema e elaboração/discurso dissertativo-argumentativo: 160
Pontos fortes: aborda a exploração sexual infantil, menciona políticas públicas, mídia e atuação governamental. Estrutura básica (introdução, desenvolvimento e conclusão) presente, com articulação de ideias. Pontos poderiam ser mais aprofundados com dados e referências mais consistentes e alinhamento mais claro entre problema, causa e solução.
Competência 3 – Seleção, organização e interpretação de informações, fatos, opiniões e argumentos: 160
Argumentos aparecem (exposição na internet, necessidade de políticas, ONU). Contudo, há falhas na relação entre evidências e conclusão, e algumas informações parecem aleatórias (ex.: menção a influenciador sem relação direta com o tema). Melhorias: ordenar informações por causas, efeitos e propostas com maior relação causal e direcional.
Competência 4 – Coesão e coerência (conectivos e progressão de ideias): 120
Uso de conectivos é limitado e por vezes inadequado; há lapsos de fluidez entre frases. A progressão de ideias aparece, porém falha em manter encadeamento lógico em alguns trechos.
Competência 5 – Proposta de intervenção (agente, ação, meio, finalidade) com respeito aos direitos humanos: 120
Proposta apresenta ações (campanhas, investimentos, leis). Entretanto, não descreve claramente cada elemento da intervenção (agentes específicos, ações detalhadas, meios operacionais, finalidade mensurável). Falta detalhamento suficiente para cada componente.
Observação final: texto abaixo de 450 caracteres? Não; é mais longo.
Comentário da autora (humano, em primeira pessoa): Você mostra boa intenção e tenta conectar o tema a
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