Um dos obstáculos no combate a violência infantil é o fato de muitos desses casos ocorrerem de forma intrafamiliar.Para Luiz Roberto Bodstein, a omissão é um dos crimes mais hediondos, pois as atrocidades cometidas não encontram o verdadeiro culpado. Diante disto, esta linha de pensamento corrobora com o fato de que, muitas vítimas são encorajadas a se manter em silêncio sobre os abusos sofridos, em prol de manter uma harmonia familiar, harmonia esta que é mantida em troca do bem-estar físico e psicológico da criança em questão.
Além disso, observa-se que a falta de conscientização sobre esse tipo de violência e a vergonha imposta sobre estas crianças atrapalha os devidos procedimentos de denúncia e punição destes agressores.De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente é dever de todos zelar pelo bem-estar das crianças.Contudo, esta lei, não esta sendo honrada, visto que as vítimas são induzidas pelos próprios familiares a se manter em silêncio sobre o abuso ocorrido, e também sâo culpabilizadas pelas mesmas, causando vergonha e evitando a denúncia as autoridades.
Portanto, é imprescindível atuar sobre este problema.Cabe ao Estado investir em políticas de conscientização contra o abuso infantil desde a base da formação escolar, com aulas de educação sexual, ensinando a reconhecer crimes de pedofilia e incetivando a denúncia desde cedo, evitando assim que outros Edvard Munch's não sintam seu grito sendo sufocado
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
O texto apresenta erros gramaticais como a falta de espaços após pontos finais e vírgulas, por exemplo, em "mesmo.Esta" e "intrafamiliar.Para". Corrija para "mesmo. Esta" e "intrafamiliar. Para". A coesão pode ser melhorada com conectivos adequados; por exemplo, substituir "Diante disto" por "Portanto". Na proposta de intervenção, todos os elementos estão presentes e detalhados, o que a torna eficaz. Sugiro reescrever algumas frases para clareza, como “em prol de manter” para “para manter”.
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- Por Maycon123