Na obra "A República", o renomado filósofo grego Platão descreve uma sociedade perfeita e harmônica, em que o povo se une para combater todos os desafios. Todavia, em paralelo a essa produção literária, o Brasil é oposto ao ideal platônico, tendo em vista o uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças e a falta de combate desse emblema. Nesse sentido, faz-se crucial analisar os principais fatores dessa temática.

Primeiramente, a falta de debate potencializa o revés contemporâneo. Segundo sociólogo alemão Jurgen Habermas, "o ato comunicativo promove a resolução das adversidades". De fato, o diálogo aberto tem o poder de estruturar mudanças positivas para o corpo social. No entanto, devido ao pouco debate sobre como o uso excessivo das mídias digitais afeta o comportamento das crianças e jovens, a atualidade permite que esse problema continue e gere consequências graves, como o sedentarismo e a má qualidade de sono da joventude. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.

Ademais, o mecanismo da mídia prejudica a solução do tema em questão. Consoante a isso, a série da Netflix "o dilema das redes" critica o objetivo do algoritmo digital em recomendar o que as pessoas individualmente querem ver, impossibilitando a repercussão de mensagens significativas e temas primordiais, como a utilização desmedida das redes sociais pela juventude. Assim, os usuários ativos ficam alienados em suas próprias "bolhas", enquanto assuntos críticos são invisibilizados. Dessa maneira, os responsáveis pelo funcionamento midiático devem promover campanhas de alerta ao uso indiscriminado das tecnologias por crianças.

Portanto, a fim de impactar positivamente na formação das crianças e amenizar o vício tecnológico, cabe ao Poder Público, órgão responsável pelo bem-estar social, em parceria com a mídia, conceder campanhas alertantes sobre o uso correto e seguro das redes sociais para os menores de idade e providenciar debates educacionais relacionados nas escolas, creches e instituições de ensino. Tudo isso ocorrerá através de um projeto nacional de combate à má utilização digital, promovendo uma boa qualidade de vida ao futuro da nação.

@fluttershy @lais458 @KaioP366 @Deivson123 @Maxy @Yurizinho0
Podem corrigir minha redação? pfv

Bom, vamos lá

- Introdução

Sua introdução, apesar de seguir bem a estrutura, faz uma conexão fraca do repertório a problemática que pode ser facilmente colocado em check e apesar de você ter apresentado suas teses de acordo com um modelo pré-definido, por conta do contexto no qual você inseriu essa finalização ficaria perfeito se você tivesse colocado os dois pontinhos no lugar do ponto final e escrito por extenso suas teses ali mesmo


- desenvolvimento 1 e 2

o seu desenvolvimento 1 ficou ok, apesar de ter forcado um pouco para encaixar o seu repertório, porém a argumentação ficou fraca tendo em vista que você aborda de uma forma muito rasa os problemas por trás da problemática do tema e já o seu segundo desenvolvimento fonge um pouco da problemática proposta no tema da redação então seu segundo desenvolvimento desandou legal, recomendo que de uma maior atenção da próxima vez, basicamente os problemas da sua redação são pautados em qualidade de escrita, pois a sua compreensão de estrutura é 10/10

- intervenção

A intervenção está bem perfeitinha e eu só não fechei os 200 completos porque queria deixar claro que a finalização abriu brecha para dúvida se tinha ou não a finalidade, portanto em suas próximas redações não abra brecha para dúvidas e quando for colocar o objetivo use: com a finalidade de... com o objetivo de... com o intuito de.... visando.... objetivando.... etc.

- Nota 840

Tendo em vista tudo que foi dito

C1 - 160
C2 - 160
C3 - 140
C4 - 200
C5 - 180

Caso precise de uma ajuda mais profunda eu ofereço auxílio com redação e correções bem mais detalhadas, com áudios e dicas valiosas via whatsapp ( 81991302613 ), e corrijo redações por um valor simbólico de 3,00 reais. Espero que eu tenha te ajudado um pouco nesse processo de produção de redações, tenha um bom dia/Tarde/Noite