O combate sobre a violência no Brasil, é algo complexos e exaustivo, sendo muitas das vezes por parte da população com o medo da denuncia, ou pelo justiça, bastante demorado, digasse de paisagem, isso me faz chegar em um assunto de um livro, bastante conhecido "ASSIM QUE ACABA" da autora Colleen do Hoover, que aborda o tema de violência contra mulher, na qual a mesma permite passar por diversas situações, por medo ou pena de denuncia-lo e ele perder sua dignidade para sociedade.
e isso é algo bastante presente na sociedade, seja por medo ou dependência ao seu parceiro. As políticas públicas, apesar de existirem, são frequentemente insuficiente devido a falta de recursos e capacitação em setores de segurança pública e assistência as vítimas.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta proposta de intervenção vaga, precária, frágil, superficial, ou relacionada apenas ao assunto, de forma tangencial ao tema, isto é, sem se ater ao recorte temático solicitado.
- Erros gramaticais incluem uso incorreto de vírgulas ("O combate sobre a violência no Brasil, é algo complexos"), concordância verbal e nominal ("número de casos foram", "algo complexos"), e ortografia ("digasse" em vez de "diga-se").
- Reescreva para maior clareza e correção, por exemplo, "O combate à violência contra a mulher no Brasil é complexo e exaustivo".
- Falta coesão entre parágrafos; conectivos são necessários para ligação lógica.
- A proposta de intervenção carece dos elementos exigidos. Sugira agentes específicos (como governo), ações (campanhas educativas), meios (parcerias com ONGs) e finalidades claras (reduzir o medo das denúncias).
Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por loucodelansa
- Por Nataliasft