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Por Fernanda06
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A cultura da urgência permeia as sociedades modernas, gerando uma civilização ansiosa e impactando significativamente a saúde mental da população. Onde a expectativa de respostas rápidas e instantâneas geram inúmeros problemas na vida das pessoas. Nesse aspecto, é vigente discutir as causas e os efeitos dessa problemática.

Dentre as razões que causa uma sociedade imediatista, pode-se destacar o aumento no uso de meios virtual, como a comunicação instantâneo e as redes sociais. Como apresentado pela neurocientista Fabiano de Abreu Agrela, onde é abordo como o TikTok por ser uma plataforma de videos rápidos e contínuos podem prejudicar a capacidade de foco e concentração. Tonando os seus usuários mais ansiosos e com uma necessidade de urgência cada vez maior.

Por consequência disso uma pessoa afetada pela cultura do imediatismo tende a apresentar transtornos relacionados a ansiedade e depressão. Como abordado em uma reportagem do portal Uol, para a campanha do Setembro Amarelo, onde é abordado reflexões necessárias de como o aumento das taxas de suicídio está diretamente ligada a ansiedade e depressão, o que por vez se conecta com a cultura da urgência.

Dessa maneira, para que a população compreenda os efeitos negativos de uma sociedade imediatista, é preciso que ela tenha conhecimento de como isso afetará ela a longo prazo. Por isso, o Ministério da Educação deveria investir em formas de educar a população sobre o tema, por meio de palestras e atividades dirigidas por profissionais especializados, que mostrem como o equilíbrio entre a urgência e a necessidade de planejamento cuidadoso é essencial para uma vida de maior qualidade. Tornando a sociedade mais consciente e com uma visão mais ampla dos problemas causados pela cultura da urgência.
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COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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