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Por hevellynm2
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O combate a adultização envolve uma ação conjunta entre os responsáveis e a sociedade ,há anos enfrentam isso no Brasil, a pressão para se comportar de forma adulta é o que é a adultizacao, isto afeta muito o psicológico da criança e adolescente, estas situações ocorre muito por causa dos responsáveis legais sem responsabilidade nenhuma.
O influenciador felcs denunciou diversos casos de exploração a crianças, os influenciadores hytalos santos e euro foram presos depois de serem acusados a exposição de criança sexualizando nas redes sociais ,kamyla Santos uma das meninas da turma de hytalo se emancipou aos 16 anos aos 17 anos engravidou e perdeu o bebê namorou diversos homens mais velhos.
na audiência kamyla defendeu hytalo e euro adultizacao afeta a saúde mental. Portanto, isto afeta o desenvolvimento físico emocional principalmente de meninas adultizacao precose é também uma forma de exploração infantil
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    Principais erros: normas inadequadas (mau uso de vírgulas, crase ausente, concordância e coesão). Trechos problemáticos: “sociedade ,há anos”, “estas situações ocorre”, “exploração a crianças, os influenciadores…”, “emancipou aos 16 anos aos 17 anos engravidou…”. Sugestões: reescrever com norma padrão: “A atuação contra a adultização requer ação conjunta entre responsáveis e sociedade. No Brasil, a pressão para se comportar de forma adulta persiste…”. Melhore a progressão com conectivos: “primeiro”, “além disso”, “por fim”. Proposta de intervenção: apresente quatro elementos (agente, ação, meio, finalidade) com detalhes: por exemplo, agentes (escolas, famílias, autoridades), ações (campanhas educativas, fiscalização), meios (mídias digitais, redes de proteção), finalidade (garantir proteção e desenvolvimento saudável). Exemplo de reformulação: “A escola, em conjunto com a família, deve promover educação midiática e programas de proteção à criança para reduzir a adultização, com fiscalização e acompanhamento psicossocial.”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.

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