Primeiramente, nas últimas décadas, a inteligência artificial vem avançando rapidamente, estando presente em diversas áreas, como saúde e educação. Dessa maneira, muitos se preocupam com a rapidez de seus avanços e temem o surgimento de malefícios. Um exemplo que podemos citar é o sistema de vigilância implementado na China, visto que câmeras equipadas com reconhecimento facial monitoram a população em tempo real e, assim, levando a questionar o grande controle estatal que ameaça a privacidade. Nessa perspectiva, a falta de privacidade vem se tornando um grande problema que deve ser combatido.
Segundo a Ética a Nicômaco de Aristóteles, a formação ética se dá a partir da moderação entre dois extremos dos vícios, ou seja, é preciso buscar um meio-termo entre as novas tecnologias e a preservação da liberdade individual, resumindo: encontrar o equilíbrio e a promoção do bem-estar da população e da tecnologia.
Portanto, no que diz respeito à integração da inteligência artificial, devemos encontrar soluções concretas a fim de acabar com os malefícios associados à IA. Desse modo, os centros de pesquisas, que desenvolvem diversas tecnologias e inovam a ciência, devem, por meio de propagandas públicas, criar debates e palestras educativas que desenvolvam o senso crítico da população sobre o uso devido da IA, conscientizando a sociedade dos malefícios. É necessário que uma abordagem clara e que mostre a importância da proteção da liberdade privada. Dessarte, serem criadas diretrizes para o uso da IA, que respeite os diretores humanos, visando o bem-estar populacional
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
- Erros gramaticais como "a outras" (deve ser "às outras") e "diretores humanos" (deve ser "direitos humanos"). Sugiro revisar para evitar erros de concordância e ortografia.
- A introdução está clara, mas a transição entre parágrafos pode melhorar com conectivos mais variados. Por exemplo, use “além disso” em vez de “dessa maneira”.
- A proposta de intervenção inclui os quatro elementos, mas poderia detalhar mais o agente ou ação. Explique como as palestras seriam implementadas.
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