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Por livyavivi
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O comportamento das pessoas que são usuárias da internet vem gerando bastante repercussão nas notícias da atualidade. De acordo com estudos científicos, as pessoas que ingerem por muito tempo conteúdos das redes sociais ou de qualquer tipo de banco de vídeos acabam perdendo o gosto de ler um livro ou qualquer atividade que utilize a concentração motora.

Na obra Admirável Chip Novo da cantora Pitty, fala sobre a alimentação da tecnologia, onde mostra totalmente o comportamento humano, o modo de pensar das pessoas nos dias atuais. A tecnologia se tornou um vício excessivo, causando várias dificuldades nas relações pessoais e nas sociais. A Pitty ao falar “até achava que aqui tinha um coração, nada é orgânico e tudo programado”, quis simbolizar a substituição da individualidade humana para um mundo onde tudo é programado, a forma de pensar e a forma de agir.

Vivemos nos dias atuais a era da tecnologia, onde tudo que se torna uma busca constante por vícios e notícias , tornando-se um comportamento onde muitas se tornam dependentes de um sistema.

Em suma, entende-se que o paralelo entre as tecnologias e as esses problemas estão se tornando cada vez mais graves, cabendo ao governo implementar ações onde as pessoas, principalmente os jovens, deixem as tecnologias de lado para que apreciem a educação, os estudos. Por tanto, que as atitudes exemplificadas acima sejam superadas, trazendo para nós e as próximas gerações um convívio paradigmático, mais equilibrado e ético, para evitar mais um caos para os próximos anos.
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    Erros de norma-padrão: uso de expressões inadequadas, pontuação e vocabulário pouco natural (ex.: “ingerem por muito tempo conteúdos”, “banco de vídeos”, “à era”). Recomendações: revisar ortografia e concordância; evitar repetições e usar termos como consumir conteúdos; corrigir “Na obra Admirável Chip Novo da cantora Pitty, fala” para “Na obra Admirável Chip Novo, Pitty apresenta…”. Coesão: melhore a progressão com conectivos (além disso, contudo, portanto). Intervenção: indicar claramente agente, ação, meio e finalidade (ex.: Governo implementa programas de mídia digital educativa, com metas de alfabetização midiática, com meios presenciais e online, visando reduzir dependência tecnológica).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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