Na obra Admirável Chip Novo da cantora Pitty, fala sobre a alimentação da tecnologia, onde mostra totalmente o comportamento humano, o modo de pensar das pessoas nos dias atuais. A tecnologia se tornou um vício excessivo, causando várias dificuldades nas relações pessoais e nas sociais. A Pitty ao falar “até achava que aqui tinha um coração, nada é orgânico e tudo programado”, quis simbolizar a substituição da individualidade humana para um mundo onde tudo é programado, a forma de pensar e a forma de agir.
Vivemos nos dias atuais a era da tecnologia, onde tudo que se torna uma busca constante por vícios e notícias , tornando-se um comportamento onde muitas se tornam dependentes de um sistema.
Em suma, entende-se que o paralelo entre as tecnologias e as esses problemas estão se tornando cada vez mais graves, cabendo ao governo implementar ações onde as pessoas, principalmente os jovens, deixem as tecnologias de lado para que apreciem a educação, os estudos. Por tanto, que as atitudes exemplificadas acima sejam superadas, trazendo para nós e as próximas gerações um convívio paradigmático, mais equilibrado e ético, para evitar mais um caos para os próximos anos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros de norma-padrão: uso de expressões inadequadas, pontuação e vocabulário pouco natural (ex.: “ingerem por muito tempo conteúdos”, “banco de vídeos”, “à era”). Recomendações: revisar ortografia e concordância; evitar repetições e usar termos como consumir conteúdos; corrigir “Na obra Admirável Chip Novo da cantora Pitty, fala” para “Na obra Admirável Chip Novo, Pitty apresenta…”. Coesão: melhore a progressão com conectivos (além disso, contudo, portanto). Intervenção: indicar claramente agente, ação, meio e finalidade (ex.: Governo implementa programas de mídia digital educativa, com metas de alfabetização midiática, com meios presenciais e online, visando reduzir dependência tecnológica).
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