Hoje temos inúmeras formas de influência tanto em rede sociais em até mesmo em meios residenciais, assim como, aborda o filme “Felicidade por um fio”, Que conta a história de uma mulher negra com cabelos crespos que diante ao preconceito enraizado escondia seus lindos cabelos com procedimentos químicos, tendo ciência de que é uma realidade não só nacional mas como mundial o filme relata os problemas enfrentados após assumir seu cabelo.
Observando o cenário, muitas marcas anunciaram linhas de cuidados para cabelos crespos e cacheados que antes não tinha fácil acesso em mercados, Dando mais vezes visibilidade aos cabelos lisos e com químicas. Levando A problemas com baixa autoestima e psicológicos como ansiedade, pois em vários locais seus cabelos eram vistos e decretados como “cabelo ruim“, fazendo com que muitas perdessem até mesmo oportunidades de empregos.
Portanto as influências na mídias sociais podem ajudar dando mais visibilidade são os cuidados com seus cabelos e ajuda médica para o cuidado mental como terapias individuais e em grupos, visto então uma sociedade melhor
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Na Competência 1, foram identificados alguns erros gramaticais e de concordância. Por exemplo, em "tendo um conjunto de características físicas tidas como ideias", o correto seria "ideais". Além disso, a frase "Hoje temos inúmeras formas de influência tanto em rede sociais em até mesmo em meios residenciais" possui erros de preposição e concordância. Sugiro revisar as regras gramaticais e praticar mais a escrita para evitar esses erros.
Na Competência 2, o texto compreende a proposta de redação, mas não a desenvolve de forma clara e objetiva. A referência ao filme "Felicidade por um fio" poderia ser melhor explorada para argumentar sobre a imposição de padrões de beleza. Recomendo uma estrutura mais clara e direta para desenvolver o tema.
A Competência 3 foi bem executada, com a seleção de informações relevantes e a defesa de um ponto de vista. No entanto, a argumentação poderia ser mais aprofundada.
Na Competência 4, o texto apresenta problemas de coesão e coerência. Algumas frases não estão bem conectadas, como "Observando o cenário, muitas marcas anunciaram linhas de cuidados para cabelos crespos e cacheados que antes não tinha fácil acesso em mercados". Recomendo o uso de conectivos para melhorar a fluidez do texto.
Na Competência 5, a proposta de intervenção é apresentada, mas poderia ser mais detalhada. Por exemplo, quem seriam os agentes responsáveis pela ação de dar mais visibilidade aos cuidados com os cabelos e pela ajuda médica para o cuidado mental? A proposta de intervenção deve ser mais específica e clara.
- Por Zparreira