- 15 Ago 2024, 15:34
#132643
No contexto atual, o etarismo é uma questão crescente no Brasil que afeta diretamente a qualidade de vida de muitas pessoas, especialmente os idosos. Essa forma de preconceito se manifesta em diversos aspectos da sociedade, incluindo mercado de trabalho, saúde e relações sociais.No ambiente profissional, por exemplo, muitos trabalhadores mais velhos enfrentam dificuldades para conseguir emprego ou são demitidos em favor de profissionais mais jovens, mesmo possuindo vasta experiência e habilidades.
Pode-se observar que na área da saúde, os profissionais de saúde muitas vezes não consideram os sintomas relatados por pacientes mais velhos como relevantes, resultando em diagnósticos tardios e tratamentos inadequados.
Além disso, o etarismo afeta as relações sociais. Idosos frequentemente enfrentam isolamento social devido à percepção de que não têm mais valor ou relevância na sociedade, isso pode levar a problemas psicológicos como depressão e anciedade.
Em virtudes dos fatos mencionados, é fundamental que haja conscientização sobre a importância do respeito e valorização das experiências dos idosos. A mudança de mentalidade é crucial para eliminar estigmas e construir um futuro onde todas as idades sejam respeitadas e valorizadas.
Pode-se observar que na área da saúde, os profissionais de saúde muitas vezes não consideram os sintomas relatados por pacientes mais velhos como relevantes, resultando em diagnósticos tardios e tratamentos inadequados.
Além disso, o etarismo afeta as relações sociais. Idosos frequentemente enfrentam isolamento social devido à percepção de que não têm mais valor ou relevância na sociedade, isso pode levar a problemas psicológicos como depressão e anciedade.
Em virtudes dos fatos mencionados, é fundamental que haja conscientização sobre a importância do respeito e valorização das experiências dos idosos. A mudança de mentalidade é crucial para eliminar estigmas e construir um futuro onde todas as idades sejam respeitadas e valorizadas.
Comentários
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COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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