- 19 Set 2024, 17:28
#134131
Redução do Uso de Plástico no Brasil
De início, percebe-se que uma das maiores causas do índice de plástico no Brasil, é, a grande variedade onde o elemento é utilizado, levando em conta que, grande maioria das produções são descartáveis.
Os governos, grandes empresas e fabricantes usam tais materiais descartáveis em excesso, e a falta de responsabilidade com o descarte da matéria causa a super lotação dos destroços e resíduos em áreas naturais.
Assim como o escritor José Saramago já citou em uma de suas obras, a população tem um ego e narcisismo tão colossal, que a cega para tais problemas tratando situações como essas de maneira leviana e com descaso.
Os governos deviam visar o bloqueio do uso exacerbado deste material, buscando outras formas biodegradáveis para a substituição do plástico.
De início, percebe-se que uma das maiores causas do índice de plástico no Brasil, é, a grande variedade onde o elemento é utilizado, levando em conta que, grande maioria das produções são descartáveis.
Os governos, grandes empresas e fabricantes usam tais materiais descartáveis em excesso, e a falta de responsabilidade com o descarte da matéria causa a super lotação dos destroços e resíduos em áreas naturais.
Assim como o escritor José Saramago já citou em uma de suas obras, a população tem um ego e narcisismo tão colossal, que a cega para tais problemas tratando situações como essas de maneira leviana e com descaso.
Os governos deviam visar o bloqueio do uso exacerbado deste material, buscando outras formas biodegradáveis para a substituição do plástico.
Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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