Isso em razão de que a exposição excessiva acarreta enormes problemáticas, tal como a pedofilia, pornografia infantil, assédio e cyberbullying. Assim como, a exposição desmedida de informações sobre os menores representa uma ameaça à intimidade, vida privada e direito à imagem, conforme estabelece o Estatudo da Criança e do Adolescente (ECA).
Além disso, a superexposição dos pequeninos, pode trazer consequências também para os responsáveis, como foi o caso da influenciadora Letícia Panar, mãe da Celine. Nesse sentido, a mãe da "Zeca Pagodona", contou que o pai de sua filha a abandonou e voltou a procurá-las depois da fama, ameaçando Letícia e Celine.
Em síntese, é essencial tomar medidas para mitigar o empecilho. Portanto, deve ser enviado para a Câmara dos Deputados, um projeto de lei que define a remoção das contas dos menores de 13 anos, mediante da reformulação dos Termos de Uso das redes sociais. Dessa maneira, a hiperexposição das crianças poderá ser evitada.
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C1 Norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 Seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 Construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Comentário:
Competência 1: O texto apresenta domínio da norma-padrão da língua escrita, mas possui alguns deslizes, como a falta de vírgulas em locais necessários.
Competência 2: O autor do texto compreendeu muito bem a proposta de redação, abordando o tema de forma completa e relevante, trazendo exemplos e citando leis para embasar a argumentação.
Competência 3: O autor selecionou e organizou informações pertinentes para defender seu ponto de vista, no entanto, a argumentação poderia ter sido mais aprofundada em alguns pontos, como ao citar o caso da influenciadora Letícia Panar, mas sem explicar claramente como isso se relaciona com a superexposição infantil.
Competência 4: O autor demonstra conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação, embora tenha ocorrido repetição de algumas palavras e termos, como "exposição" e "menores", que poderiam ter sido substituídos por sinônimos para enriquecer o texto.
Competência 5: A proposta de intervenção foi apresentada, mas poderia ter sido mais detalhada. Faltou especificar, por exemplo, como seria feita a fiscalização e aplicação dessa possível lei, além de não ter mencionado a garantia dos direitos humanos nesse processo.
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