De forma preliminar, cabe destacar que a ausência de políticas públicas contribui com as crises ambientais, gerando assim, a degradação como as queimadas e alagamentos. Conforme o Acordo de Paris (2015), os países signatários devem promover ações para reduzir suas emissões e conter as mudanças climáticas, o que evidencia a necessidade de políticas específicas para o meio ambiente.
Além disso, outro fator importante a destacar é a contribuição social; a falta de informação e de conscientização agrava ainda mais o problema. Sendo assim, é imprescindível que autoridades implementem medidas cabíveis para mitigar a situação e garantir a segurança ambiental e da população.
Portanto, diante das causas e consequências geradas pela ausência de políticas públicas e a falta de informação e conscientização por parte dos cidadãos, é necessário que o poder público desenvolva estratégias como projetos específicos, plantio de árvores, detector de incêndios, investimento em energia limpa e sustentável, além de promover campanhas de conscientização, a fim de assegurar a segurança e combater os danos ambientais.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais erros: a) norma culta: uso excessivo de vírgulas e construções repetitivas; há troca de termos como “De forma preliminar” sem necessidade; ajuste sugerido: evitar deslocamentos desnecessários e preferir orações diretas. b) coerência/coesão: conectivos presentes, mas a progressão pode melhorar com ligações mais claras entre causa e efeito (porque—logo—assim). c) tema: o enunciado “Cop 30” não é explorado explicitamente; inclua referência ao tema. d) intervenção: boa presença dos elementos, mas detalhar ações específicas por agente (p. ex., governo federal, estados, organizações) e metas mensuráveis. Sugestões de melhoria: reescrever introdução com tese clara; usar conectivos como “além disso”, “por conseguinte”; ampliar a conclusão com uma proposta de política pública concreta. Exemplo de melhoria: “O tema ‘Cop 30’ exige ações governamentais — por meio de políticas públicas eficazes — que reduzam emissões até 2030, com metas verificáveis e participação da sociedade.”
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- Por emanuella9