Em primeiro plano, é importante ressaltar que a estagnação da sociedade contribui diretamente para a perpetuação da questão. Conforme o filósofo Pierre Bourdieu, na Teoria do Habitus, a sociedade incorpora determinada estrutura social, de modo a naturalizar e reproduzir os costumes. Isso revela que as consequências sociais ligadas ao corona vírus é um entrave significativo, uma vez que o corpo social não se interessa mais em adotar medidas, como o uso de máscaras e a vacinação frequente, o que colabora para a falta de controle da disseminação do vírus. Então, enquanto essa realidade persistir, a resolução do problema é inviável.
Ademais, a ineficácia governamental também exerce forte influência na situação. A filósofa Hannah Arendt afirma que "o essencial dos direitos humanos é o direito a ter direitos." Entretanto, a negligência do Estado em implementar ações, como compra de vacinas eficazes e auxílio na saúde para a população vulnerável, afeta a saúde pública recente, visto que ainda há uma burocracia para o investimento de infraestrutura adequada mesmo após a pandemia. Nesse viés, essa irresponsabilidade é o que reflete a falha governamental no cumprimento de garantias básicas.
Diante do exposto, é dever do Ministério da Saúde – órgão responsável por assegurar uma saúde de qualidade – promover ações contra a crise nos postos de saúde, como campanhas de vacinação, por meio de tratamentos e organização planejada, a fim de conter avanços da propagação desse vírus novamente. Além disso, é necessário que a sociedade se engaje na luta contra tais epidemias, com o objetivo de construir um país com uma saúde igualitária e eficiente.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros: (C1) uso de “corona vírus” e discordância verbal “as consequências… são”; e redação com tom genérico em vez de termos técnicos. (C2/C3) fundamentação de argumentos é adequada, mas depende excessivamente de citações sem aprofundar a relação com o tema. (C4) conectivos bem empregados; (C5) intervenção apresentada com agentes, ação, meio e finalidade, mas sem detalhamento prático. Melhorias: padronizar termos (coronavírus), corrigir concordância, desenvolver exemplos práticos de ações (ex.: metas de vacinação, prazos, orçamento) e especificar responsabilidades.
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