Há um problema quando se deixa de cuidar para si e começa a priorizar a aceitação alheia, com que o tempo afasta o amor-próprio. Há também o caso das pessoas que não se sentem satisfeitas e recorrem a padrões inalcançáveis, trazendo um desconforto físico e mental.
A busca de corpos e limpezas mais desejadas das redes sociais faz com que as pessoas deixem de lado seus próprios corpos e suas singularidades, causando problemas de autoestima, saúde e até de ansiedade.
O equilíbrio físico e mental é o que nos mantém de pé, portanto, é importante lembrar que a saúde deve estar acima da estética. Trabalhar o lado emocional e psicológico é o que nos faz felizes de verdade. Afinal, não existe corpo feliz se a mente não estiver em equilíbrio.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Principais erros: Norma falha em alguns itens (frases como “Nisto” e “o quanto de sentir-se bem”); ideias não padronizam a norma-Padrão (redundâncias, construção frasal). Sugestão: reescrever para: “O cuidado com a aparência pode indicar carinho próprio, mas muitas pessoas buscam aceitação externa.” Falta tese clara e transições mais fluidas entre parágrafos. Intervenção: proponha agente (escola/governo), ação (campanhas de autoestima), meio (redes escolares), finalidade ( reduzir pressão estética.
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