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Por marcela3
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O filme "Tropa de Elite", apresenta uma realidade onde a violência se faz presente no cotidiano e é banalizada, como forma de crítica. Porém muito espectadores transformaram a denúncia em espetáculo. Nesse sentido, a queixa apresentada na obra condiz com a realidade atual do país, já que a violência é vista como entretenimento por grande parte da população. Isso é explicado pela negligência governamental e a impunidade diante da cultura da agressividade.
Dessa forma, deve-se observar que a falta de intervenção do governo é um problema a ser combatido. Segundo o cenário vivido por personagens da obra "Cidade de Deus", a omissão estatal existe perante a brutalidade no Brasil. Logo, a ausência do poder público não apenas permite a continuidade dessa questão, mas transforma o sofrimento real em objeto de consumo e espetáculo. Portanto é imprescindível que, para o bem coletivo, essa problemática seja resolvida.
Paralelamente ao descaso da administração estatal, a falta de punição é um obstáculo a ser vencido. Durante e após a Ditadura Militar no território brasileiro, a imunidade contra crimes violentos se fez presente. Essa tolerância criou uma cultura onde o corpo social enxerga atos violentos como meios legítimos de controle e justiça. Na qual a população e a mídia aplaudem e tratam agressão como espetáculo.
Sendo assim, ficam claros os caminhos para combater a espetacularização da barbárie. É necessário que os Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário, responsáveis por manter a ordem no território nacional, façam campanhas contra violência por meios de comunicação -vídeos e postagens- ,crie e aplique leis para atenuar a tradição da poli verde-amarela em relação à crueldade. Assim é possível criar uma nação segura para todos.
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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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