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Por ryanhenri1
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É de conhecimento geral que a população negra no Brasil vem sofrido grande discriminação e preconceito baseado em sua cor, etnia e cultura. Os desafios para a valorização da herança africana no Brasil se tornou um problema agravante no país devido a este preconceito, pois muitas pessoas seguem um estereótipo onde pessoas negras são inferiores comparadas com as pessoas brancas, no que resulta o desinteresse de conhecimento sobre sua cultura e a história de seus ancestrais.

Em primeiro lugar, grande parte da cultura africana no Brasil foi trazida na época da escravidão como crenças religiosas, danças, pratos típicos e vestimentas. Grande parte dessas tradições eram criadas para suportar o sofrimento que sentiam, um exemplo é a capoeira que foi criada com o objetivo de dos africanos na época se defenderem dos brancos que os capturavam para escraviza-los, também tem a feijoada queque é feito de resto de alimentos em um tipo de caldo que ajudava a resistirem a fome e fraqueza geradas pelas condições de trabalho na época.

Em segundo lugar, pode-se notar que essa cultura ainda existe no Brasil, é mostrado em livros de história sobre a origem dessa cultura porém é muito resumido comparado com a história real o que gera a deficiência de conhecimento sobre essa origem, que resulta a persistência desse estereótipo de inferioridade entre povos de diferentes etnias.

Em suma, é de grande importância que a cultura africana seja bastante retratada nas escolas e nos diversos ambientes públicos e privados, é necessário que o governo e a população se juntem como um só para introduzir a construção de museus históricos e culturais que contam mais sobre essa cultura, também é necessário a criação de eventos culturais que mostram as práticas de danças e culinária sendo mostradas por conhecedores dessa área com a ajuda das prefeituras, governo e sociedade. E então pode aumentar a valorização dessa cultura tão importante para a história.
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    Na Competência 1, erros incluem "vem sofrido" (deve ser "vem sofrendo"), "torno" (deve ser "tornou"), e falta de concordância em "queque é feito". Corrigir para "feijoada, que é feita". Na Competência 3, a seleção de informações sobre a capoeira e feijoada precisa de mais precisão histórica. A coesão pode ser melhorada com conectivos como “além disso” ou “por outro lado”. A proposta de intervenção está completa mas carece de detalhamento; sugere-se especificar agentes como “Ministério da Educação” ou “Secretarias Culturais”.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

Sua nota final foi 400. 560+ 240= 800÷2= 400

A Constituição Federal de 1988, no Art. 5°, assegu[…]

A Constituição Federal assegura, a todos os cidadã[…]

Obrigado

JoaoPedro72 Felipe082 Oi pessoal, hoje sai[…]

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