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Por comediabm
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Segundo Aristóteles, "o homem é um ser social por natureza e a vida em sociedade é essencial para o desenvolvimento da virtude e da cidadania". Diante disso, observa-se que a Democratização do acesso ao cinema do Brasil evidencia a necessidade de maior compromisso do Estado e da sociedade para garantir respeito, acolhimento e condições de vida dignas a todos que enfrentam essas condições.

Em primeira análise, é importante ressaltar a necessidade de medidas governamentais para enfrentar a Democratização do acesso ao cinema do Brasil. Dessa forma, políticas públicas bem implementadas são essenciais para assegurar acesso a tratamento adequado e promover inclusão. Essa perspectiva está alinhada ao pensamento de John Locke, que defende o contrato social, segundo o qual o Estado tem o dever de proteger os cidadãos e assegurar a cidadania de todos. Nessa lógica, a falta de investimento em informação e atendimento psicológico contribui para o aumento do preconceito e do sofrimento dessas pessoas.

Além do poder público, o papel da sociedade é fundamental na superação das desigualdades relacionadas a Democratização do acesso ao cinema do Brasil. Nesse contexto, atitudes de ignorância e falta de empatia contribuem para a perpetuação de problemas sociais. Como observa Thomas Hobbes ao afirmar que "o homem é o lobo do próprio homem", comportamentos individuais sem preparo podem reforçar injustiças e exclusão. A conscientização coletiva, portanto, torna-se essencial para mudanças significativas, com incentivo ao respeito e ao apoio às pessoas que necessitam de cuidados emocionais.

Portanto, torna-se evidente que a solução de questões relacionadas a Democratização do acesso ao cinema do Brasil depende tanto do Estado quanto da sociedade. Logo, é necessário que o governo implemente políticas públicas consistentes, garantindo acesso a tratamento humanizado e informação de qualidade sobre o assunto, enquanto a população deve promover conscientização e diálogo no cotidiano, assegurando dignidade, acolhimento e igualdade a todos. Dessa forma, será possível construir uma sociedade mais justa, igualitária e humana.
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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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