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Por bealoue
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#121902
A dependência digital na sociedade brasileira é um fenômeno crescente e complexo que merece atenção. Com o avanço da tecnologia e a disseminação da internet, a conectividade tornou-se uma parte integral da vida cotidiana no Brasil. No entanto, essa interconexão também trouxe consigo desafios significativos.

Primeiramente, é importante destacar que esse vício não se restringe apenas ao uso excessivo de redes sociais, mas abrange também a necessidade constante de estar conectado, seja para fins de trabalho, entretenimento ou comunicação. Uma pesquisa feita pela Digital Turbine mostrou que 20% dos brasileiros não ficam mais de 30 minutos longe do celular e, de acordo com levantamento do Google, 73% da população brasileira não sai de casa sem seus dispositivos.

Além disso, toda essa obsessão afeta a produtividade e a qualidade das interações sociais. Muitas vezes, as pessoas preferem se comunicar virtualmente em vez de estabelecer relacionamentos presenciais, o que pode levar à solidão e à falta de habilidades sociais

A privacidade também está em risco, pois as empresas de tecnologia frequentemente coletam dados pessoais sem o consentimento adequado dos usuários. Isso gera preocupações com a segurança das informações e a possibilidade de manipulação.

Por fim, a dependência digital cria uma divisão digital entre aqueles que têm acesso à tecnologia e aqueles que não têm. Isso aprofunda as desigualdades sociais no Brasil, uma vez que nem todos têm igualdade de oportunidades para se beneficiar das vantagens digitais.

Portanto, é essencial que a sociedade brasileira promova o uso responsável da tecnologia, investindo em educação digital, proteção de dados e conscientização sobre os riscos associados à dependência digital. Somente assim poderemos colher os benefícios da conectividade sem comprometer nosso bem-estar e equidade social.
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COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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