- 24 Set 2023, 14:24
#122234
No filme "Divertida Mente" Rilley, uma garota de 11 anos enfrenta mudanças na vida e nos sentimentos, como a depressão que afeta profundamente sua vida. De maneira análoga, vemos que essa situação persiste na realidade brasileira. Haja vista o suicídio como um assunto silenciado, o qual é acarretado, muitas vezes pelo bullying. Dessa forma, algumas medidas devem ser tomadas para a resolução desse empecilho.
Primeiramente, cabe salientar a falta de discussão acerca da questão como impulsionador do emblemático cenário da depressão no Brasil. Nesse sentido, a afirmação " O mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a eles" atribuída à filósofa Simone de Beauvoir, pode ser aplicada a problemática da depressão, já que o fato da população normalizar a drasticidade dos desequilíbrios psicológicos pode ser vista na atualidade com o aumento de casos de suicídio e a inoperância governamental em se pronunciar sobre o suicídio. Assim enquanto a carência de debate sobre o impasse se mantiver, o Brasil será obrigado a conviver com um dos mais graves entraves na sociedade que afeta o seio familiar.
Ademais, o bullying incita diversas pessoas à práticas autodestruição, como no caso de Lucas Santos, filho da cantora de forró Walkyria, o qual cometeu o suicídio após cyberbullying -assédio virtual- que agravaram seu quadro de depressão. Semelhante a isso, muitos indivíduos são afetados pela mazela relacionada ao bullying, que pode levar à traumas e isolamento em quem o sofre. Assim, enquanto a desumanidade for a regra, a relação saudável entre os cidadãos será a exceção.
Portanto, as escolas, responsáveis pela educação social, devem combater a omissão do debatimento dos casos de depressão propagando pelas redes sociais ações comunitárias realizadas com o apoio de psicológos, viabilizando e auxiliando os indivíduos com transtorno depressivo. Também, essas ações tem o intuito de sanar traumas e amenizar o luto das famílias. Assim sendo, que o conceito de Simone não permaneça presente na Nação brasileira.
podem corrigir minha redação alguem?
@Higorvaz
@SamuelMrc
@lais458
@Felipe082
@elizasolanum
@Mayrita23
@0573764
@Mikacampos
@Vitruvio
@eduznn
@sofia1000
Primeiramente, cabe salientar a falta de discussão acerca da questão como impulsionador do emblemático cenário da depressão no Brasil. Nesse sentido, a afirmação " O mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a eles" atribuída à filósofa Simone de Beauvoir, pode ser aplicada a problemática da depressão, já que o fato da população normalizar a drasticidade dos desequilíbrios psicológicos pode ser vista na atualidade com o aumento de casos de suicídio e a inoperância governamental em se pronunciar sobre o suicídio. Assim enquanto a carência de debate sobre o impasse se mantiver, o Brasil será obrigado a conviver com um dos mais graves entraves na sociedade que afeta o seio familiar.
Ademais, o bullying incita diversas pessoas à práticas autodestruição, como no caso de Lucas Santos, filho da cantora de forró Walkyria, o qual cometeu o suicídio após cyberbullying -assédio virtual- que agravaram seu quadro de depressão. Semelhante a isso, muitos indivíduos são afetados pela mazela relacionada ao bullying, que pode levar à traumas e isolamento em quem o sofre. Assim, enquanto a desumanidade for a regra, a relação saudável entre os cidadãos será a exceção.
Portanto, as escolas, responsáveis pela educação social, devem combater a omissão do debatimento dos casos de depressão propagando pelas redes sociais ações comunitárias realizadas com o apoio de psicológos, viabilizando e auxiliando os indivíduos com transtorno depressivo. Também, essas ações tem o intuito de sanar traumas e amenizar o luto das famílias. Assim sendo, que o conceito de Simone não permaneça presente na Nação brasileira.
podem corrigir minha redação alguem?
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Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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