No Brasil desde os anos 1970. cria-se um movimento feminista onde o seu foco objetivo é a reivindicação de direitos e igualdades entre mulher e homem na sociedade como um todo. Esse movimento teve e ainda tem grande impacto social, a partir de sua criação essa discriminação com pessoas do gênero feminino vem reduzindo gradualmente.
Grandes Marcos históricos alcançados pelas mulheres que devem ser citados é a obtenção do direito ao voto que ocorreu em 1932 a criação da lei Maria da Penha a igualdade salarial quando se exerce a mesma função de que um homem.
Contudo essa valorização e admiração pelas mulheres deve-se aprimorar ao máximo possível pois a mulher é um grande Pilar na sociedade e na vida de um homem assim como está escrito no livro bíblico de Efésios a mulher edifica o homem e lhe faz assentar em mesas diante Reis e governadores". Tornando assim a mulher como indispensável na sociedade como um todo.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
No texto, há erros de concordância (ex.: “a desigualdades”, “entre mulher e homem”), fragmentos e pontuação inadequada (“No Brasil desde os anos 1970. cria-se…”), uso desordenado na listagem de fatos históricos e problemas de capitalização (“Pilar”). A estrutura não apresenta uma conclusão consolidada e os argumentos não são aprofundados. Além disso, falta uma proposta de intervenção com identificação clara de agente, ação, meio e finalidade. Sugere-se reescrever trechos com melhor coesão (ex.: “Desde os povos originários percebe-se a desigualdade de gênero...”) e elaborar uma intervenção concreta, como “O governo, por meio do Ministério da Educação, deve implementar campanhas de conscientização para promover a igualdade de oportunidades, favorecendo o empoderamento feminino.”
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- Por Luizfsp
- Por daphog