formadas pela negligência governamental e a má influência midiática.
Diante do exposto, é crucial apontar como a população africana sofre preconceito por sua formar de expressar sua religião, cultura e modo de viver. Conforme a frase filosófica de Thomas Hobbies, o estado é responsável pelo bem estar da sociedade. Entretanto, isso não se aplica no Brasil, visto que a negligência governamental acaba sendo alvo como a culpada por esse problema, uma vez que a população africana perde o seu direito de fala.
Ademais, é importante ressaltar a má influência midiática como a promotora do problema. De acordo com a música "Xibom BomBom" do grupo As meninas, é citado como a desigualdade social se faz presente e tem relação com os desafios para a valorização da herança africana no Brasil.
Assim, fica claro que compete ao Governo Federal criar políticas públicas de conscientização e levá-las a Carta Magna para que tomem as devidas providências, e assim alcançaremos a utopia de More.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
A redação apresenta erros como "formar" em vez de "forma", e o uso inadequado de conectivos, como em "alvo como a culpada". Reescreva para melhorar a clareza, por exemplo, "a negligência governamental é vista como culpada". O argumento sobre mídia está confuso; esclareça sua relação com o tema. Na proposta de intervenção, faltam elementos detalhados; inclua um agente específico e um meio claro para fortalecer a solução apresentada.
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