O cantor Gustavo Pereira Marques, conhecida por seu nome artístico "Djonga" é um rapper brasileiro que aborda em suas músicas o racismo, desigualdade social, luta de classes e as dificuldades que pessoas de raízes africanas passam. No ano de 2018 lançou a música "corra" nesta música ele trata a realidade jovens negros, que devido à falta de oportunidade acaba se envolvendo com a criminalidade. djonga também fala sobre a religião de matrizes africanas, que por falta de conhecimento da população é descriminalizada.
Nos dias atuais existem felizmente várias formas de adquirir conhecimento por meio da internet, música, filmes, séries e múltiplas formas, mas tristemente é considerado poucas as pessoas que realmente querem conhecer mais e deixar de lado esse preconceito estruturados. No entanto não é viável desistir de uma sociedade mais justa e inclusiva, podendo se destacar todo essa cultura herdada desde o ano de 1525 por esses povos, trazidos a força para o Brasil com tanto sofrimento. Dessa forma é válido que todas essas histórias sejam reconhecida
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
O texto apresenta erros gramaticais como "essas contribuições é" (deve ser "são"), "conhecida por seu nome artístico" (deve ser "conhecido"), e falta de concordância em "é descriminalizada" (provavelmente quis dizer 'descriminada'). A coesão pode ser melhorada com conectivos, por exemplo, antes de “mas tristemente” pode-se usar “Entretanto”. A proposta de intervenção carece de detalhamento. Sugiro especificar agentes e ações concretas para promover o conhecimento da cultura africana no Brasil.
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- Por Jhu2007