Em primeira análise, o artigo 6 da constituição federal garante o direito a dignidade a todos os seres vivos, em uma sociedade capitalista a diferença salarial é algo frequente, pois há diferenças no sistema, comparação entre as classes mais pobres com as portadoras de mais capital.
Ademais, causando fome, miséria, mal estar dentro da sociedade. O filósofo também pensador Aristóteles cita a frase "Se penso, logo existo" transmitindo a ideia de se algum ser existe, ele tem total direito de ter uma boa educação e melhoria na qualidade de vida.
Portanto, o poder legislativo deve criar leis que sejam igualitárias para assim, o poder executivo executá-las, essas leis devem ser apresentadas em palestras dentro de ambientes públicos, se uma nação está em constante evolução cabe ao governo garantir esse bem-estar.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros principais incluem "Progressso" que deveria ser "Progresso" e a falta de acento em "mal estar", que deveria ser "mal-estar". Além disso, o uso do filósofo Aristóteles está incorreto, pois a frase mencionada é de Descartes. A proposta de intervenção carece de detalhamento, como especificar quem realizaria as palestras. Sugiro reescrever o trecho sobre Aristóteles para corrigir o erro factual e incluir mais conectivos para melhorar a coesão entre os parágrafos.
Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por Maririos
- Por loucodelansa