Sob esse viés,a matança da floresta brasileira vem acosionando desastre na fauna.De acordo com a ONU,o ano de 2025 foi registrado como o ano global de emissão de gases de efeitos estufa,sendo recorde.Isso pois,por negligência da sociedade, pensa no agora e esquece do futuro,onde as árvores são inconcebível para a sobrevivência.
Outrossim,o brasileiro é capitalista,buscando riquezas sem medir nas consequências.Diante disto,é notável o crescimento de industrialização,fazendo com que as fumaças prejudique o meio ambiente e juntamente a saúde da população.No filme "Lorax"é apresentado o crescimento da industrialização na cidade,mas, um menino observa está problemática e tem a esperança q teria algo q poderia mudar e então descobre que por trás da cidade há um desmatamento em que o governo escondia do povo,ele com a esperança,pega uma semente e planta na cidade,fazendo com que a visão da sociedade mude e começar a plantar na cidade.
Portanto,tendo em vista os problemas climáticos e a industrialização como as principais consequências do desmatamento no Brasil,tais medidas precisam serem tomadas.cabe a ONU(organização das nações unidas),fornecer apoio técnico para um ambiente sustentável,campanhas de conscientização nas ruas e nas escolas, fiscalizações de atividades comprometedoras para o meio ambiente.Assim,teremos um Brasil mais sustentável e com o futuro mais prolongado.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros de norma: várias criações como “aborda sobre” (corrigir: aborda o tema), “apesar de se tratar de uma ficção” (conectar melhor), falta de pontuação e concordância (ex.: “a matança da floresta brasileira vem acosionando desastre” -> “vem acarretando/desencadeando desastres”), além de aspas e uso de maiúsculas. Sugestão: revisões com ortografia, acentuação e conectivos (portanto, todavia, além disso). Proposta de intervenção: tornar explícos agente, ação, meio e finalidade (ex.: ONU promove fiscalização (ação) por meio de campanhas e apoio técnico (meios) para reduzir o desmatamento (finalidade)).
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