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Por mariaclar150
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No conto "O sonho de um homem ridículo" de Dostoiévski, é apresentada uma história de um narrador que sonha com ter uma sociedade perfeita, na qual é marcada pela ausência de mazelas sociais. Fora da ficção, a nação brasileira denota ter sendo supracitado, isso porque os Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil seja um empecilho a ser superado. Dessa maneira, é necessário medidas eficazes para superar esse impasse, o qual tem como causas, Heranças históricas e cultural machista e a falta de reconhecimento econômico.

De início a sociedade observa-se que possui um papel determinante na manutenção dos Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil. Uma vez que a apatia coletiva e a falta de engajamento dificultam transformações sociais e efetivas. Nesse contexto, a socióloga Marina Colasanti, em sua crônica "É só não deixar", evidencia que a indiferença diante das injustiças contribui para naturalização dos problemas sociais, o que, por seguinte, perpetua o impasse enfrentado no país.

Ademais a mídia exerce força e influência na manutenção dos Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil. Visto que conforme a Escola Frankfurt, o processo de massificação social molda o senso crítico dos indivíduos e estimula comportamentos alienados, perpetuando essa problemática na sociedade.

Diante do exposto, é imprescindível que os Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho realizado pela mulher no Brasil seja enfrentado com responsabilidade. Para isso o governo deve adotar medidas eficazes e a sociedade precisa colaborar ativamente, adotando atitudes empáticas e solidárias no cotidiano, a fim de construir um país mais consciente justo e equilibrado.
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    Principais erros: C1 - muitos desvios da norma padrão (ex.: “denota ter sendo supracitado”, “Desafios para o enfrentamento” com maiúsculas indevidas, inconsistências de concordância). Correção sugerida: “Desafios enfrentados pela invisibilidade do trabalho de cuidado da mulher no Brasil devem ser enfrentados…”; C2/C3 - referência a Dostoiévski e Colasanti sem integração clara ao tema; necessidade de definir argumentos alinhados ao tema proposto. C4 - uso de conectivos, mas com falhas de progressão (ex.: “Dessa maneira” seguido de ideias soltas). Correção: reorganizar em introdução–desenvolvimento–conclusão com conectivos explícitos: “Primeiramente… ademais… por fim…”. C5 - intervenção citada, porém pouco detalhada; apresenta agentes, ação, meio e finalidade, mas sem especificidade. Melhoria: apresentar uma intervenção mais concreta, por exemplo: “Governo: incluir políticas públicas de valorização do trabalho de cuidado; ONGs: campanhas de conscientização; meios: educação nas escolas; finalidade: redução da invisibilidade e garantia de direitos.”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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