Avatar do usuário
Por mirellacl1
Quantidade de postagens
#168020
O aumento do consumismo na sociedade atual é notório, visto que, está cada vez mais fácil finalizar uma compra nos dias de hoje. O uso das redes sociais para buscar o produto desejado contribui para que cada vez mais pessoas acabem comprando por impulso; seja por encontrar o que deseja em promoção, com frete grátis e/ou por conseguir finalizar a compra com apenas um clique; fazendo com que o consumo de forma excessiva aumente cada vez mais.
Os aplicativos, anúncios e propagandas de TV influenciam cada vez mais a população a fazer compras compulsivas, já que, eles são pensados para atrair o usuário e induzí-los a finalizar compra. Embora, muitas das vezes, o que é consumido não é nem algo necessário para a pessoa naquele momento, mas sim, algo que está em alta ou na moda.
O aplicativo "Tiktok" é um exemplo onde a sociedade acaba consumindo de forma excessiva, já que, em sua última atualização, disponibilizou uma aba exclusivamente para compras dentro do app. Dessa maneira, fazendo com que o usuário compre mais rápido e por um preço abaixo do mercado. Outro exemplo é a Apple, empresa que lança um modelo novo de smartphone a cada ano, fazendo com que o consumidor troque de celular mesmo não precisando.
Percebe-se, portanto, que as redes sociais têm grande impacto no aumento do consumismo na atualidade, uma vez que, facilita os meios para que a compra seja feita. Para que essa problemática seja reduzida, as mídias devem reduzir brutalmente o nível de anúncios e propagandas; e as escolas devem criar apresentações sobre a importância da educação financeira. Quem sabe, dessa forma, possa ser reduzido o número de consumo em excesso.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
Sem
nota
Pontuar
NOTA AUTOMÁTICA (IA)
720
pontos
Desbloquear

    Principais erros: Norma-Padrão (ex.: “induzí-los” deveria ser “induzirem”; “última atualização” → “última atualização”; uso de vírgulas desnecessárias em ligações como “visto que, está”); coesão inconsistente em alguns trechos; inconsistências de grafia em nomes próprios (“Tiktok”); repetição de ideias sem progressão clara. Sugestões: revisar a norma, evitar crases desnecessárias, padronizar grafias (TikTok), dividir frases longas para evitar vírgulas excessivas. Reescrita de trechos: “O consumismo cresce pela facilidade de compra e pelo impulso induzido por anúncios.” Conexões: use conectivos como: ademais, porém, por isso, portanto, em síntese. Proposta de intervenção mais completa: agente (sociedade/educação financeira), ação (programas de educação financeira nas escolas e regulação de anúncios), meio (campanhas, redes sociais, conteúdo educativo), finalidade (reduzir consumo impulsivo e promover consumo consciente). Exemplo de intervenção detalhada: “Agente: escolas e plataformas digitais. Ação: implementarem módulos de educação financeira e limitarem anúncios direcionados a menores. Meio: currículos nas escolas, parcerias com plataformas para sinalização de promoções, campanhas públicas. Finalidade: reduzir o consumo impulsivo e proteger direitos humanos, promovendo escolhas informadas.”

    Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Eu trabalhei muito dessa redação, então eu acho qu[…]

O filósofo alemão Immanuel Kant defendia que uma s[…]

Diante da transformação social vividas pelo Brasil[…]

O sociólogo Boaventura de Sousa Santos denuncia a […]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.

Aguarde…
Não atualize a página.