Avatar do usuário
Por Tacilia
Quantidade de postagens
#141913
Atualmente ,é notório em nossa sociedade o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil .Evidentemente como se destaca em uma frase do site de educação universal dos Direitos humanos " Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos" . Isto que o respeito e a valorização no qual uma mulher aplica sobre algo que ela faz é surreal e ela tem pleno direito de ser bem paga.

Ademais, como é retratado pelo Ativista indiano Mahatmar Grandhi " Temos de nos tornar a mudança que queremos ver ". Logo , é notável a sustância do qual não devem baixar a cabeça ,mesmo cercadas pela desvalorização, pois, são seres muito fortes e libertas de serem quem quer, onde se quer . Porém, sabem que ser mulher é a coisa mais linda.

Entretanto, embora a docência do cuidado que se deve ter por uma mulher ainda é pouco, são seres inegavelmente valiosos . Atualmente, muitas tendo um trabalho, (trabalho esses), que não são valorizados e vistos pela humanidade mediante seus esforços e dignidade, elas não se dispõem a essa invisibilidade mal feitosa, pois, não desistem de lutar por algo melhor, são guerreiras.

Por fim, medidas devem ser tomadas para intermediação da pauta apresentada . Contudo, cabe ao governo em parceria com os ministérios da educação promover palestras e campanhas nas instituições de ensino que ensina desde o fundamental, sobre o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil. Como também ,a oferta de cursos gratuitos de treinamento e especialização ,por meios de políticas públicas.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
Sem
nota
Pontuar
NOTA AUTOMÁTICA (IA)
480
pontos
Desbloquear

    O texto apresenta diversos erros gramaticais, como "Mahatmar Grandhi" (correto seria Mahatma Gandhi) e uso inadequado de vírgulas. A introdução carece de clareza e o desenvolvimento é confuso, sem um argumento bem estruturado. Sugiro reescrever a introdução para deixar claro o foco do tema. A proposta de intervenção possui os quatro elementos, mas falta detalhamento; por exemplo, especificar quais cursos seriam oferecidos e como seriam implementados.

    Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

A constituição federal de 1988, norma que rege a s[…]

Durante o Período de Escravidão, a população negra[…]

A música "geração coca-coca" cantada por[…]

Durante o Período de Escravidão, a população negra[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.