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Por Maisamaisa1
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#143084
O filósofo Thomas More, em sua obra "Utopia", apresenta uma sociedade perfeita, a qual é caracterizada pela ausência de mazelas sociais. No entanto, ao se analisar a conjuntura brasileira, vê-se uma oposição ao texto sobredito, pois os impactos causados por influenciadores digitais comprometem a harmonia coletiva nacional. De certo modo, convém analisar e discutir a displicência legislativa e a alienação social, pois são grandes causadores do enfrentamento do desafio em questão.
Nesse contexto, destaca-se a displicência legislativa como um dos fatores que corroboram os danos gerados pelos criadores de conteúdo. Sob esse viés, segundo o filósofo Friedrich Hegel, o Estado tem o dever de proteger os seus habitantes. Entretanto, observa-se uma lacuna entre a teoria filosófica e a prática nacional, haja vista a ausência de fiscalização das publicidades pelo Poder Público, que gera a disseminação de informações falsas e prejudiciais por meio de propagandas para jogos e casas de apostas, que prometem retornos financeiros, mas que na realidade os jogadores perdem o dinheiro. Diante disso, o desserviço governamental compromete a harmonia coletiva.
Ademais, a alienação social é outra causa dessa adversidade. Nesse contexto, o "Mito da Caverna", de Platão, descreve a situação de pessoas que se recusam a enxergar o conhecimento da verdade em virtude do medo de sair da sua comodidade. Fora da alusão, a exclusão social gera o uso excessivo de tecnologia, causando um maior consumo de redes sociais e, consequentemente, uma maior audiência às celebridades da internet, o que aumenta o consumo exacerbado por bens materiais. Nesse sentido, é inadmissível que parte da população permaneça alienada a sair de sua comodidade.
Portanto, são necessárias medidas para modificar os impactos causados por influenciadores. Para isso, o Ministério das Comunicações, em parceria com o Ministério da Educação, deve promover campanhas que visem o consumo consciente da mídia e das tecnologias, a fim de evitar jogos com falsas propostas de ganho e evitar o consumo exagerado. Dessa forma, por meio de uma ampla divulgação midiática que inclua propagandas televisivas, entrevistas em jornais e debates entre os alunos e professores, a sociedade estará consientizada a respeito de bons conteúdos e a evitar danos e golpes. Assim, estaremos mais perto de uma sociedade perfeita, livre de mazelas.
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    O texto apresenta alguns erros gramaticais, como "consientizada" que deveria ser "conscientizada". Além disso, a frase "prometem retornos financeiros, mas que na realidade os jogadores perdem o dinheiro" poderia ser reescrita para maior clareza, como por exemplo: "prometem retornos financeiros ilusórios enquanto os jogadores acabam perdendo dinheiro." A coesão pode melhorar com conectivos mais claros entre as ideias. A proposta de intervenção é bem estruturada e detalhada.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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Por babaloo
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#143102
Eiii! Gostei muito da forma como você usou referências filosóficas como Thomas More e Platão para dar profundidade ao seu texto. Na Competência 1, a redação está bem escrita, mas cuidado com pequenos deslizes como a repetição de ideias. Na Competência 2, você abordou bem o tema proposto, mas poderia aprofundar mais nas áreas do conhecimento. Na Competência 3, os argumentos são coerentes e bem organizados. Na Competência 4, a coesão e a coerência estão muito boas, o texto flui bem. Já na Competência 5, a proposta de intervenção é relevante, mas poderia ser mais detalhada em termos de execução e fiscalização. Nota 840 (C1: 160, C2: 160, C3: 160, C4: 160, C5: 200).
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Por babaloo
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#143111
Eiii! Achei sua redação super interessante e bem estruturada! Você trouxe referências filosóficas como Thomas More, Hegel e Platão, que enriqueceram sua argumentação sobre os impactos dos influenciadores digitais. Na Competência 1, vi que seu domínio do português está ótimo, com poucos erros gramaticais. Na Competência 2, você entendeu bem o tema e seguiu o formato dissertativo-argumentativo direitinho. Em Competência 3, sua seleção de argumentos foi bem feita, mas poderia explorar mais exemplos concretos, sabe? A Competência 4 foi bem trabalhada, com boa coesão e coerência entre as ideias. No entanto, sua proposta de intervenção na Competência 5 poderia ser mais detalhada sobre como as campanhas serão fiscalizadas e avaliadas. Nota 880 (C1: 200, C2: 160, C3: 160, C4: 160, C5: 200).
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