O Brasil em 2024 teve a maior número de afastamentopor ansiedade e depressão em 10 anos, de acordo com os psiquiatras e psicólogos, um dos principais fatores desse distanciamento dessas pessoas é o mercado de trabalho, e das cicatrizes da pandemia, que fez com que tivesse, um aumento da informalidade, uma insegurança financeira com o aumento de custo de vida, e o estresse emocional após a crise, com anos de isolamento, esses fatores vem prejudicando a vida de pessoas e de empresas.
Porém com mais criação de lei como a que já está em vigor, a lei 14,831/2024, que criou a certificação a empresas que adotem a promoção mental e do bem- estar e psicologos para os trabalhadores, reduziremos a crise mental no brasil as pessoas em situações de crise podem ser atendidas em qualquer dispositivo de rede de atração psicosocial.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros de norma-padrão (ex.: “Cuidado à saúde mental”, “trabalhadores”, “mentel”, “afastamentopor”) prejudicam a clareza. Sugestão: corrigir para “Cuidados com a saúde mental”, “trabalhadores”, “mental” e “afastamento por”. Em competência 2, há ideia central, mas a organização pode melhorar; use introdução com tese, desenvolvimento com argumentos e dados, e conclusão. Em competência 3, selecione melhor as informações e evite generalizações sem fonte. Em competência 4, conectivos ausentes ou inadequados; proponha progressão lógica (além disso, entretanto, portanto). Em competência 5, a intervenção está presente mas detalhar melhor agentes, ações, meios e finalidades (ex.: agência: Ministério da Saúde; ação: programas de prevenção; meio: certificação; finalidade: redução de casos de ansiedade/depressão no trabalho).
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Competência 1 (Norma-Padrão): 120
- Erros gramaticais recorrentes (acentuação, concordância e escolha de palavras). Há repetidos desvios de norma (ex.: “Cuidado à saúde mental”, “distanciamento dessas pessoas”, “afastamentopor”, “psiquiatras e psicólogos” entremeado de vício de grafia). Até 12 erros identificáveis de tipos diferentes justifica 120.
Competência 2 (Compreensão do tema e aplicação dos conhecimentos): 160
- Aborda saúde mental no trabalho, menciona crise de 2024, fatores como mercado de trabalho, pandemia, informalidade, custo de vida. Estrutura básica de introdução, desenvolvimento e conclusão presente, com ligações fracas em alguns trechos.
Competência 3 (Seleção, organização e interpretação de informações): 160
- Apresenta dados gerais (aumento de afastamentos por ansiedade/depressão, lei 14.831/2024) e conecta ao tema, mas falta consistência na seleção de informações relevantes e na construção de argumentos mais sólidos e objetivos.
Competência 4 (Conectivos e coerência): 120
- Uso limitado de conectivos; a progressão entre ideias é às vezes inconsistente, com falhas de coesão entre frases e parágrafos.
Competência 5 (Proposta de intervenção): 80
- A proposta menciona a lei 14.831/2024 e certificação de empresas, porém não está claramente estruturada com os quatro elementos (agente, ação, meio, finalidade) de forma detalhada. Faltam detalhamentos e operacionalização.
Notas finais:
- Total provável: Competência 1: 120; Competência 2: 160; Competência 3: 160; Competência 4: 120; Competência 5: 80.
- Observação de conteúdo: a redação cita a lei e a ideia de promoção da saúde mental, mas precisa de maior clareza, precisão terminológica e dados mais consistentes, além de um plano de intervenção bem delineado.
Comentário (único parágrafo, em primeira pessoa):
Gostei da sua
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