- 23 Fev 2024, 21:41
#127536
Primeiramente, devemos destacar às atitudes de que grandes impresas tem em relação ao turismo sustentável no Brasil, vendo que a natureza e a biodiversidade é muito desvalorizada e também discriminada, onde vemos que o turismo vem, principalmente, dessas áreas.
Nos últimos anos, vemos o quanto essa desvalorização vem aumentando, a população não ver mais interesse no assunto, deixando de lado essa prática que é tão importante para o desenvolvimento cultural e socioeconômico de Brasil.
Devemos então, olhar com mais atenção e vencer os desafios para que podermos promover um turismo sustentável em nosso país, para deixarmos claro como essa pauta é de extrema importância no século atual.
Dito isso, é necessário deixar evidente os benefícios e os malefícios dessa prática, para chamar à atenção dos órgãos públicos e administrativos do Brasil, para preservarem e dar valor as comunidades, assim melhorando a infraestrutura do nosso país.
Nos últimos anos, vemos o quanto essa desvalorização vem aumentando, a população não ver mais interesse no assunto, deixando de lado essa prática que é tão importante para o desenvolvimento cultural e socioeconômico de Brasil.
Devemos então, olhar com mais atenção e vencer os desafios para que podermos promover um turismo sustentável em nosso país, para deixarmos claro como essa pauta é de extrema importância no século atual.
Dito isso, é necessário deixar evidente os benefícios e os malefícios dessa prática, para chamar à atenção dos órgãos públicos e administrativos do Brasil, para preservarem e dar valor as comunidades, assim melhorando a infraestrutura do nosso país.
Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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