Na obra A Vida que Ninguém Vê, Eliane Brum destaca, entre outros aspectos, a condição de exclusão e negligência social sofrida por parcela da população brasileira. Fora do caráter literário, percebe-se que o cenário retratado pela autora é análogo à realidade dos ex-presidiários, que são marginalizados e enfrentam desafios para sua reinserção social. Dessa forma, é pertinente discutir a principal causa desse problema, bem como seu maior impacto.

Nesse sentido, destaca-se a falta de políticas públicas inclusivas como obstáculo central à integração de ex-detentos no Brasil. Tal ausência normativa evidencia a ineficiência estatal diante de uma questão social emergente. Segundo o jurista Celso de Mello, a omissão do poder público em garantir direitos fundamentais configura forma de inconstitucionalidade, pois impede a concretização dos princípios constitucionais. Assim, ao não investir em programas de acolhimento, moradia e qualificação profissional, o Estado expõe esses indivíduos à vulnerabilidade, perpetuando desigualdades e ferindo o princípio da dignidade humana previsto na Constituição Federal.

Além disso, cabe ressaltar que a exclusão de ex-presidiários reforça uma estrutura social historicamente excludente. Desde a formação do país, consolidou-se uma cultura de hierarquização social, que subjuga indivíduos conforme sua posição econômica ou social. Tal fenômeno foi analisado pela antropóloga Lilia Schwarcz. Dessa forma, mesmo após o cumprimento de suas penas, ex-presidiários continuam sendo vistos como inferiores, tornando-se alvo de estigmas e processos de marginalização que dificultam o exercício de sua cidadania plena.

Portanto, é necessário promover a reintegração social de ex-presidiários no Brasil. Para isso, o Poder Executivo federal deve destinar verbas para a criação e ampliação de programas de acolhimento, capacitação profissional e inserção no mercado de trabalho, regulamentados e fiscalizados pelo Ministério da Justiça, a fim de assegurar condições dignas e reduzir a reincidência criminal. Paralelamente, o Ministério da Educação deve implementar campanhas educativas em meios midiáticos de grande alcance, com o objetivo de desconstruir preconceitos e sensibilizar a população acerca da importância da inclusão social dessas pessoas. Tais medidas visam garantir a dignidade e efetivar a cidadania plena dessa parcela da sociedade.