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Por vinicstss
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Ao se pensar a respeito da valorização da herança africana no território brasileiro, pode-se afirmar que, grande parte da sociedade desmoraliza tal cultura por razões pessoas, como ódio e preconceito. Entende-se que, a existência de novas medidas para a ingressão da cultura e herança africana é necessária no território brasileiro.
É visível como grande parte de estudantes ou cidadãos já formados não conhecem parte da herança africana no Brasil, pode-se dizer que, há partir da colonização no território brasileiro, em 1500, nossa cultura foi excluída para das espaço a cultura europeia. Assim, apagando parte da riqueza cultural já presente no território.
Diante disso, a falta do conhecimento afeta diretamente e indiretamente a absorção da herança africana e, como consequência, a falta em saber suas origens ou herança que grande parte de seu país carrega, prejudica a afinidade da sociedade, ocasionando que o ódio, a disseminação e estereótipos africanos sejam propagados de forma negativa nas mídias em geral.
Portanto, pode-se concluir que, a importância da sociedade em saber a origem de herança de um povo que conteve um marco significativo e importante a história brasileira é essencial para que um cidadão se desenvolva culturalmente. Conclui-se que, também, é importante a divulgação e implementação da história da herança africana dentro de instituições educacionais, onde propagarão com maior agilidade e sabedoria a importância da valorização de tais culturas.
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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.

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