Durante o século XVI, o Brasil provocou uma intensa onda de tráfico humano de africanos, os quais perdiam toda sua identidade, herança e liberdade. Da mesma maneira, tal população evoluiu sem os ideais de seus antepassados, e ao pensar na cultura afro-brasileira, é relembrado apenas o período de escravidão, dificilmente toda cultura que eles trouxeram é vista, como religião, dança, artefatos. Sendo assim, torna se imprescindível trazer meios para enaltecer a cultura africana no país.
Além disso, a negligência governamental é um forte intensificador desse desafio, visto que as regras civis que garantem respeito e igualdade a toda sociedade não são aplicadas. Entretanto, mesmo que nosso país seja constitucionalmente um estado laico, pessoas com religião de matriz africana são vistas com desdém, fazendo com que muitos descendentes tenham medo de seguir suas origens. Com isso, é de extrema importância que esse preconceito seja combatido, para uma melhor convivência social.
Portanto, para que ocorra a valorização da herança africana no Brasil, é pertinente que o Ministério da Educação- Órgão que garante direitos educacionais a todo cidadão-, junto com o Governo Federal, consientize a população e retome elementos de cultura africana por meio de palestras e ações culturais em ambientes públicos, para que dessa forma, elementos socioculturais sejam divulgados e aceitos por toda a comunidade brasileira, tornando-a então, uma sociedade igualitária, conforme os direitos ofertados pela Declaração Universal de Direitos Humanos.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros gramaticais como "consientize" devem ser corrigidos para "conscientize". Falta de conectivos entre parágrafos pode ser melhorada. A proposta de intervenção é clara e detalhada, mas poderia incluir mais detalhes sobre o meio.
Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.